2.A组人格障碍：偏执型人格障碍、分裂样人格障碍、分裂型人格障碍。 3.B组人格障碍：反社会型人格障碍、边缘型人格障碍、表演型人格障碍 自恋型人格障碍 4.C组人格障碍：回避型人格障碍、依赖型人格障碍、强迫型人格障碍 (三)思考与实践 1.三种人格障碍标准(CCMD-3、ICD-10、DSM-IV、DS-V)之间的异同。 2.请列举反社会型人格镜碍的临床表现和病因。 (四)教学方法与手段 分组讨论、课堂讨论 第十章精神分裂症及其他精神病性障碍 (一)目的与要求 1.了解精神分裂症的类型和诊断标准、病因、治疗等内容。 2.草握精神分裂症的临床定状 (一)数学内容 精神分裂症的临床表现 2.精神分裂症的病因学 3.精神分裂症的治疗 4.其他精神病性障得 (三)思考与实践 1.请说明如何区分不同类型的精神分裂症 2.精神分裂症的主要临床表现是什么？ (四)教学方法与手段 分组讨论、课堂讨论 第十一章进食与睡眠障碍 (一)目的与要求 进食障碍的概念与分类：睡眠障碍、进食障碍的影响因素与机制。熟悉 睡眠障碍、进食障码 的诊断与治疗。了解影响睡眠的因素、快波睡眠和慢波睡眠。 三)教学内 1.睡眠与睡眠障碍 2.网络成瘾障碍 3.更年期综合征 (三)思考与实践 1.神经性厌食症与神经性贪食症相双有何不同？ 2.影响进食障碍的社会心理因索有哪些？ 3.节食与进食障碍的关系如何？ (四)教学方法与手段 分组讨论、课堂讨论 第十二章性心理及性功能障碍 (一)目的与要求 2.A 组人格障碍：偏执型人格障碍、分裂样人格障碍、分裂型人格障碍。 3.B 组人格障碍：反社会型人格障碍、边缘型人格障碍、表演型人格障碍、 自恋型人格障碍。 4.C 组人格障碍：回避型人格障碍、依赖型人格障碍、强迫型人格障碍。 （三）思考与实践 1.三种人格障碍标准（CCMD-3、ICD-10、DSM-Ⅳ、DSM-V）之间的异同。 2.请列举反社会型人格障碍的临床表现和病因。 （四）教学方法与手段 分组讨论、课堂讨论 第十章 精神分裂症及其他精神病性障碍 （一） 目的与要求 1.了解精神分裂症的类型和诊断标准、病因、治疗等内容。 2.掌握精神分裂症的临床症状。 （二）教学内容 1．精神分裂症的临床表现 2．精神分裂症的病因学 3．精神分裂症的治疗 4．其他精神病性障碍 （三）思考与实践 1.请说明如何区分不同类型的精神分裂症 2.精神分裂症的主要临床表现是什么？ （四）教学方法与手段 分组讨论、课堂讨论 第十一章 进食与睡眠障碍 （一） 目的与要求 进食障碍的概念与分类；睡眠障碍、进食障碍的影响因素与机制。熟悉 睡眠障碍、进食障碍的诊断与治疗。了解影响睡眠的因素、快波睡眠和慢波睡眠。 （二）教学内容 1．睡眠与睡眠障碍 2．网络成瘾障碍 3．更年期综合征 （三）思考与实践 1.神经性厌食症与神经性贪食症相双有何不同？ 2.影响进食障碍的社会心理因素有哪些? 3.节食与进食障碍的关系如何？ （四）教学方法与手段 分组讨论、课堂讨论 第十二章 性心理及性功能障碍 （一） 目的与要求