6.教学内容六遵守道德规范锤炼道德 8 品格 7.教学内容七学习法治思想提升法治 8 素养 合计 48 五、实践性教学内容的安排与要求 本课程的实践性教学安排在课堂中进行，依据课程的重点内容与难点问题， 特别是对树立正确的人生观、做新时代的忠诚爱国者、培育和践行社会主义核心 价值观、提升道德与法治素养等核心议题，通过课堂演说展示、分组讨论等方式 进行实践教学，学生表现计入平时成绩。 六、教学设计与教学组织 课堂以人生观、理想信念、中国精神、社会主义核心价值观、道德、法治等 为主体内容，采取多元的教学方法，充分考虑学生的现实关切与学习基础，将教 师讲授、课堂讨论、分组展示、课后答疑等有机结合，采取讲解、讨论、比较 精读、分析、点评等多种方法，在传统授课方式的基础上有效运用多媒体教学方 式，将线上教学与线下教学紧密结合，以增强课堂的针对性与实效性。 七、教材与参考资料 1.教材 《思想道德与法治》，本书编写组，高等教育出版社，2021年版，ISBN: 9787040566215 2.参考资料 (1)《马克思恩格斯选集》，人民出版社，2012年版，ISBN:9787010106861 (2)《习近平谈治国理政》（第一卷），习近平，外文出版社，2018年版， ISBN:9787119113937 (3)《习近平谈治国理政》（第二卷），习近平，外文出版社，2017年版， ISBN:9787119111629 (4)《习近平谈治国理政》（第三卷），习近平，外文出版社，2020年版， ISBN:97871191241009 6.教学内容六 遵守道德规范 锤炼道德 品格 8 7.教学内容七 学习法治思想 提升法治 素养 8 合 计 48 五、实践性教学内容的安排与要求 本课程的实践性教学安排在课堂中进行，依据课程的重点内容与难点问题， 特别是对树立正确的人生观、做新时代的忠诚爱国者、培育和践行社会主义核心 价值观、提升道德与法治素养等核心议题，通过课堂演说展示、分组讨论等方式 进行实践教学，学生表现计入平时成绩。 六、教学设计与教学组织 课堂以人生观、理想信念、中国精神、社会主义核心价值观、道德、法治等 为主体内容，采取多元的教学方法，充分考虑学生的现实关切与学习基础，将教 师讲授、课堂讨论、分组展示、课后答疑等有机结合，采取讲解、讨论、比较、 精读、分析、点评等多种方法，在传统授课方式的基础上有效运用多媒体教学方 式，将线上教学与线下教学紧密结合，以增强课堂的针对性与实效性。 七、教材与参考资料 1.教材 《思想道德与法治》，本书编写组，高等教育出版社，2021 年版，ISBN： 9787040566215 2.参考资料 （1）《马克思恩格斯选集》，人民出版社，2012 年版，ISBN：9787010106861 （2）《习近平谈治国理政》（第一卷），习近平，外文出版社，2018 年版， ISBN：9787119113937 （3）《习近平谈治国理政》（第二卷），习近平，外文出版社，2017 年版， ISBN：9787119111629 （4）《习近平谈治国理政》（第三卷），习近平，外文出版社，2020 年版， ISBN：9787119124100