班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题,形成一定的卫生良好意 识。比如:日常的维护与保持(新举措)垃圾桶 (1)由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。 (2)垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理,最少早晚各一次。 (3)垃圾桶盖子早晚要擦洗一次 (4)日间卫生小整顿午休预备铃响后,每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面 的整洁。 (5)晚自习结束后,每个同学也做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才 能让我们有良好的环境,这也是良好行为习惯养成的一部分 事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校 没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果 我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学 生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在, 我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我 们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的 道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化 知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、 有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身 心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的 精神财富。行为习惯的表现优异,也能在学风建设中反映出来。学风建设是一个长期的事情 要经常抓,抓经常。从平时的学生管理中我们都注意到:我们的不少学生存在着自觉学习能 力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象,课余时间 利用率差等等。针对这种种行为,你有什么好建议去改善这些情况呢? 请同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯,给大学提一些建议呢? 同学们纷纷发言,而后老师总结:首先,确立目标,循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻 而易举的,要想完成他,就得确立长远的目标,一步一个脚印的行动起来。俗话说,有志者 立长志,无志者,常立志。所以,要养成好的学习习惯,不能心急,但一定要说到做到。例 如,想背完1000个单词,可以分成多天来完成。今天背10个,明天背10个,日复一日, 这样不仅不会给自己造成太大的压力,并且当你完成目标时,会品尝到一种前所未有的成功 的喜悦。其次,学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求,忘乎所以,那么没 过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后,就得一天不落的记下去 认识到沉迷于网络的危害性了,就不能再找借口深陷其中;认识到自习课讲话会影响他人, 那就踏踏实实的兀自学习。久而久之,坏习惯会离你越来越远,自然,成功会离你愈发的接 近 总结:观念改变习惯,习惯积淀素养。生活处处是细节,细节点点积素养,素养默默铸文明 以三字经“人之初,性本善。性相近,习相远。”为结尾,说明人本来性情很相近,但由于 行为习惯的偏差个性等都变化相差大了班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意 识。比如：日常的维护与保持（新举措）垃圾桶。 （1）由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。 （2）垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次 。 （3）垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。 （4）日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面 的整洁。 （5）晚自习结束后，每个同学也做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才 能让我们有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一部分。 事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校 没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果 我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学 生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在， 我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我 们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的 道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化 知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、 有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身 心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的 精神财富。行为习惯的表现优异，也能在学风建设中反映出来。学风建设是一个长期的事情， 要经常抓，抓经常。从平时的学生管理中我们都注意到：我们的不少学生存在着自觉学习能 力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象，课余时间 利用率差等等。针对这种种行为,你有什么好建议去改善这些情况呢? 请同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大学提一些建议呢？ 同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻 而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者， 立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例 如，想背完 1000 个单词，可以分成多天来完成。今天背 10 个，明天背 10 个，日复一日， 这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功 的喜悦。其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没 过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去； 认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人， 那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接 近。 总结：观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。 以三字经“人之初，性本善。性相近，习相远。”为结尾，说明人本来性情很相近，但由于 行为习惯的偏差个性等都变化相差大了