5.教学评价 教学目标明确，课堂内容丰富，有一定师生互动。 第九章戏曲文化—昆曲（一） 1.教学目标 让学生了解中国文化中至为珍贵的非物质文化遗产一一昆曲，简历文化自信。 2.教学重难点 昆曲作为非物质文化，该如何传承一一昆曲必须姓“昆”，不可走形。 3教学内容 昆曲发展简史：昆曲的脚色行当介绍： 4教学方法 PPT课堂讲解，昆曲折子戏赏析 5.教学评价 教学目标明确，课堂内容丰富，有一定师生互动 第十章戏曲文化—昆曲（二） 1.教学目标 让学生了解中国文化中至为珍贵的非物质文化遗产一一昆曲，简历文化自信。 2.教学重难点 昆曲作为非物质文化，该如何传承一一昆曲必须姓“昆”，不可走形。 3.教学内容 昆曲的舞台演出及名作： 4.教学方法 PPT课堂讲解，昆曲折子戏赏析 5.教学评价 5.教学评价 教学目标明确，课堂内容丰富，有一定师生互动。 第九章 戏曲文化——昆曲（一） 1.教学目标 让学生了解中国文化中至为珍贵的非物质文化遗产——昆曲，简历文化自信。 2.教学重难点 昆曲作为非物质文化，该如何传承——昆曲必须姓“昆”，不可走形。 3.教学内容 昆曲发展简史；昆曲的脚色行当介绍； 4.教学方法 PPT 课堂讲解，昆曲折子戏赏析 5.教学评价 教学目标明确，课堂内容丰富，有一定师生互动。 第十章 戏曲文化——昆曲（二） 1.教学目标 让学生了解中国文化中至为珍贵的非物质文化遗产——昆曲，简历文化自信。 2.教学重难点 昆曲作为非物质文化，该如何传承——昆曲必须姓“昆”，不可走形。 3.教学内容 昆曲的舞台演出及名作； 4.教学方法 PPT 课堂讲解，昆曲折子戏赏析 5.教学评价