课程目标2（能力目标）：具备空间想象能力、空间分析能力和一定的创造 性思维能力：具备较强的图样表达和阅读图样的能力：具备贯彻、执行标准的意 识和查阅手册能力：能够合理运用绘图基本理论完成机械设计图样表达和对已有 设计图样的系统分析能力。 课程目标3（素质目标）：基于工程图学的知识和相关技术资料，具备专业 工程师的基本素质，具有工程严谨性和工程安全、环境意识：理解工程师应承担 的社会责任。 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考 画法几何及机械制图 杨裕根 北京邮电大学出版社 2016.6 教材 画法几何及工程制图 唐克中，郑铁 高等教有出版社 2017.4 参为 (第5版) 机械制图（第7版 大连理工大学工 高等教育出版社 2013.7 画法几何学（第7版】 程图学教研室 201112 机械制图（第3版） 瞿元赏，李海渊等 高等教有出版社2018.9 (2)课程网站 现代工程制图（上）大连理工大学中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/learn/DLUT-1001757009 屈法几何及机械制图东北大学中国大学MOOC(蒸课】 https://www.icourse163.org/learn/NEU-1002526010 工程制图（自主模式）学堂在线精品中文慕课(MOOC)平台 http://www.xuetangx.com/courses/course-v1:TsinghuaX+20120143X+sp/about 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 出勤及课堂表现 对学生的课堂活动评价，如参与课堂讨论、课堂 (权重30%) 平时成绩(30% 发言的踊跃程度及正确率并结合出勤情况评分： 课后作业（权重 主要考核学生对每章节知识点的复习、理解和掌 0% 握程度：每次作业单独评分 主要题型有绘图题、选择题、填空题和综合分机 期末考试(70% 闭卷考试 题等。其中，基础知识题约占70%，能力题约占 30%:6 课程目标 2（能力目标）：具备空间想象能力、空间分析能力和一定的创造 性思维能力；具备较强的图样表达和阅读图样的能力；具备贯彻、执行标准的意 识和查阅手册能力；能够合理运用绘图基本理论完成机械设计图样表达和对已有 设计图样的系统分析能力。 课程目标 3（素质目标）：基于工程图学的知识和相关技术资料，具备专业 工程师的基本素质，具有工程严谨性和工程安全、环境意识；理解工程师应承担 的社会责任。 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考 教材 画法几何及机械制图 杨裕根 北京邮电大学出版社 2016.6 参考 书目 画法几何及工程制图 (第 5 版) 唐克中，郑镁 高等教育出版社 2017.4 机械制图(第 7 版) 画法几何学（第 7 版） 大连理工大学工 程图学教研室 高等教育出版社 2013.7 2011.12 机械制图（第 3 版） 瞿元赏，李海渊等 高等教育出版社 2018.9 （2）课程网站 现代工程制图（上）_大连理工大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/learn/DLUT-1001757009 画法几何及机械制图_东北大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/learn/NEU-1002526010 工程制图（自主模式）-学堂在线-精品中文慕课（MOOC）平台 http://www.xuetangx.com/courses/course-v1:TsinghuaX+20120143X+sp/about 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（30%） 出勤及课堂表现 （权重 30%） 对学生的课堂活动评价，如参与课堂讨论、课堂 发言的踊跃程度及正确率并结合出勤情况评分。 课 后 作 业 （ 权 重 70%） 主要考核学生对每章节知识点的复习、理解和掌 握程度；每次作业单独评分。 期末考试（70%） 闭卷考试 主要题型有绘图题、选择题、填空题和综合分析 题等。其中，基础知识题约占 70%，能力题约占 30%