(4)知之为知之,不知为不知,是知也。 知道就是知道,不知道就是不知道,这是聪明的。 (5)见贤思齐焉,见不贤而内自省也 看见德行优秀的人要向他看齐,看见不优秀的人也要(对照着)检查自己。 5·青少年正处于求学阶段,正需要正确的学习态度和良好的学习方法,试选取课文中 与学习有关的一则,谈谈它对你学习的指导 例如“学而不思则罔,思而不学则殆”谈的是学习与思考的关系·“学”与“思”二者 是一种辩证的关系,学习是思考的基础·思考是学习的必然,二者必须结合起来,才会学有 所成。 6·本文是儒家修身之言,讲的是做人的道理。请任选一则,谈谈对你的启示 示例:“其恕乎!己所不欲,勿施于人”说的是自己不喜欢的言行,不要施加给别人。 它告诉我们要学会宽容,不要强人所难。 (二十八)公输(节选) 子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀 兕麋鹿满之’江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富’宋所谓无雉兔鲋鱼者也’此犹粱肉之与糠糟也。荆 有长松文梓楩楠豫章·宋无长木’此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。 王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城’以牒为械。公输盘九设攻城之机变’子墨子九距之 公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。 公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。” 子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘 等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。” 楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。” 1·解释下列句中加点词的意思 (1)虽然,公输盘为我为云梯(虽然如此) (2)子墨子九距之(同“拒”,抵御) (3)楚王问其故(缘故,原因) (4)在宋城上而待楚寇矣(入侵) 2·下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是(B) A·此诚危急存亡之秋也/公输子之意不过欲杀臣 B·问今是何世,乃不知有汉/杀臣,宋莫能守,乃可攻也(4)知之为知之，不知为不知，是知也。 知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。 (5)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要(对照着)检查自己。 5．青少年正处于求学阶段，正需要正确的学习态度和良好的学习方法，试选取课文中 与学习有关的一则，谈谈它对你学习的指导。 例如“学而不思则罔，思而不学则殆”谈的是学习与思考的关系，“学”与“思”二者 是一种辩证的关系，学习是思考的基础，思考是学习的必然，二者必须结合起来，才会学有 所成。 6．本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，谈谈对你的启示。 示例：“其恕乎！己所不欲，勿施于人”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。 它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。 (二十八)公输(节选) 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀 兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆 有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘 等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 1．解释下列句中加点词的意思。 (1)虽然．．，公输盘为我为云梯 (虽然如此) (2)子墨子九距．之 (同“拒”，抵御) (3)楚王问其故． (缘故，原因) (4)在宋城上而待楚寇．矣 (入侵) 2．下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是( B ) A．此诚危急存亡之．秋也/公输子之．意不过欲杀臣 B．问今是何世，乃．不知有汉/杀臣，宋莫能守，乃．可攻也