(北大英语精读》第5单元 、 教学目的： 1、引导学生领会西方主流知识分子对宗教、道德、人性、精英文化和大众文 化等问题的看法。 2、 探讨用一种陌生视角来表述一个熟悉主题的写作技巧。本文作者C.S.Lewis 与《盐》的作者Van Dyke拥有很多相似的观点，比如他们都认为理性、 道德和信仰属于人的较为高级的官能，物欲则属于较为低级的官能，而“思 考着的人”(thinking men)是日益走向物质化的现代社会中的有效的制衡 力量，但Lewis钓观点是借魔夷Screwtape之以反讽的方式表达出来的， 与Van Dyke言辞铿锵的布道相比更容易被人接受， 3、掌握有关的词汇、短语和用法， 二、 语言要点： 1、词汇： materialist incompatible jargon stark convention doctrine atheist aberration foresee fiend ally overhear fuddle propaganda academic abominable affectionate ultimate presumably positively totter 2、短语： thanks to lose one's head all but press (home)uponjon what with be accustomed to brighten up dabble at/in pick up in sb.'s favor a narrow escape into/out of the clutches 三、时间安排及教学步骤：本单元计划使用12一14小时 1、由于课文较为晦涩、学生对西方宗教了解不多，可以先问他们一些问 题作为铺垫，比如，基督教对人性的基本判断是什么？如果人被看成 是等待救赎的罪人病人，那么谁在和上帝/耶酥争夺人类？ 2、组织学生讨论Screwtape认为“教化”人类最有效的武器是什么(“practical propaganda”),让他们比较Screwtape关于jargon和newspaper的观点 与Van Dyke关于knowledge,ignorance,.news和newspaper的观点。 3、 让学生讨论Screwwtape为什么告诫Wormwood切勿用科学来泜制信 仰、切勿用argument和reasoning来规训l他的病人。 4、讲解课文中出现的重点词汇和短语。 5、要求学生练习用“陌生”的视角来阐述一个熟悉的道理，比如把前一 课《盐》中的观点以魔鬼之口讲出，把本课中魔鬼的观点以牧师之口 表达