A.皇帝,最高封建统治者的称号。秦王嬴政统一中国,认为自己“徳兼三皇、功 盖五帝”创“皇帝”一词作为向已的封号。 B.社稷社,“社”游土神,“稷”指谷神,古代君主都祭社稷,后来就用“社稷” 代表国家。 C.太子,指封建时代对君主儿子中被确定继承王位的人,有时也可指其他儿子。 D.诸侯,周初的诸侯由中央统一控制。春秋时,诸侯强大,周王室衰微,诸侯脱 离周天子控制并出现割据纷争的局面。汉以后也称分封的诸王和列侯为诸侯。 12.下列对文章内容的理解分析,不正确的一项是(3分) A.秦王被燕同派刺客的行为激怒,立即增派军队前往赵国,并在十个月后攻克了 燕国的都城蓟。 B.秦始皇统一天下后,派人搜查燕太子丹和荆轲的门客,高渐离改变姓名藏匿在 宋子做佣工。 C.高渐离在得知别人知道了他的身份圮,不再担惊受怕地躲藏了,于娃换h了自 己原来的行装。 D.秦始皇怜惜髙渐离檀长击筑,于是赦免了他的死罪,熏瞎了他的眼睛,让他击 筑 13.把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。(10分) (1)燕王乃使使斩太子丹,欲献之秦。秦复进兵攻之。(5分) (2)宋子传客之,闻于秦始皇。秦始皇召见,人有识者,乃曰:“高渐离也。”(5 分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分) 阅读下面这首明诗,完成14-15题。 塞上曲送元美① [明]李举龙 白羽②如霜出塞寒,胡烽不断接长安。 城头一片西山月,多少征人马上看 【注】①元美即工世贞(字元美),与李攀龙齐名,同为“后七子”领袖。②白 羽:羽书,又名羽檄,古代征调军队的文书,插鸟羽示紧急,故名 14.下列对本诗的理解,不正确的两项是(5分) A.首句运用比喻,以“馆”喻“白羽”,既形容乌羽之白,又烘托塞外之寒,还 暗示形势逼人 B.次句运用拟人,以“胡烽不断”比拟异族频频入侵,战报立入朝廷,局势之严 峻尽在不言中。 C.前两句选用白羽、寒塞、胡烽、长安四组意象,强调军倚的紧急,为元戈的出 行渲染气 D.第三句把边塞的月夜写得非常静美,既衬托怙竞,暗示时间,乂与下文“征人” 矜月相照应。 E.后两句承上面来,写军士出征应战,节奏由舒缓变急促,内容从战事转抒情 豪放中有缠绵。 15.三、四两句表达了怎样的思想感情?请结合诗句分析。(6分) (三)名篇名句默写。(本题共1小题,5分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)A.皇帝，最高封建统治者的称号。秦王嬴政统一中国，认为自己“徳兼三皇、功 盖五帝”创“皇帝”一词作为向已的封号。 B.社稷社，“社”游土神，“稷”指谷神，古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”， 代表国家。 C.太子,指封建时代对君主儿子中被确定继承王位的人，有时也可指其他儿子。 D.诸侯，周初的诸侯由中央统一控制。春秋时，诸侯强大，周王室衰微，诸侯脱 离周天子控制并出现割据纷争的局面。汉以后也称分封的诸王和列侯为诸侯。 12.下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是(3 分） A.秦王被燕同派刺客的行为激怒，立即增派军队前往赵国，并在十个月后攻克了 燕国的都城蓟。 B.秦始皇统一天下后，派人搜查燕太子丹和荆轲的门客，高渐离改变姓名藏匿在 宋子做佣工。 C.高渐离在得知别人知道了他的身份圮，不再担惊受怕地躲藏了，于娃换 h 了自 己原来的行装。 D.秦始皇怜惜高渐离檀长击筑，于是赦免了他的死罪，熏瞎了他的眼睛，让他击 筑。 13.把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。（10 分） （1）燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦。秦复进兵攻之。（5 分） （2）宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。”(5 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，11 分） 阅读下面这首明诗，完成 14-15 题。 塞上曲送元美① [明]李举龙 白羽②如霜出塞寒，胡烽不断接长安。 城头一片西山月，多少征人马上看。 【注】①元美即工世贞（字元美），与李攀龙齐名，同为“后七子”领袖。②白 羽：羽书，又名羽檄，古代征调军队的文书，插鸟羽示紧急，故名。 14.下列对本诗的理解，不正确的两项是(5 分） A.首句运用比喻，以“馆”喻“白羽”，既形容乌羽之白，又烘托塞外之寒，还 暗示形势逼人。 B.次句运用拟人，以“胡烽不断”比拟异族频频入侵，战报立入朝廷，局势之严 峻尽在不言中。 C.前两句选用白羽、寒塞、胡烽、长安四组意象，强调军倚的紧急，为元戈的出 行渲染气 D.第三句把边塞的月夜写得非常静美，既衬托怙竞，暗示时间，乂与下文“征人” 矜月相照应。 E.后两句承上面来，写军士出征应战，节奏由舒缓变急促，内容从战事转抒情， 豪放中有缠绵。 15.三、四两句表达了怎样的思想感情？请结合诗句分析。（6 分） (三）名篇名句默写。（本题共 1 小题，5 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（5 分）