五节学校教学质量保障的基本思想 学校教学质量保障思想方法(-) 普遍可接受的质量标准是质量管理的起点而非终点 2教学质量管理是学校的组织责任,是学校管理独立 的职能 3。教学质量管理是一个通过组织学习不断改进的过程 4、学生是学校教学质量管理关注的核心,他们是学校 教学活动主动的参与者,对教学质量进步承担特殊责 任 5、教学质量管理是系统性、结构化工程,与每个成员 的每项工作相关第五节 学校教学质量保障的基本思想 一、学校教学质量保障思想方法（一） 1、普遍可接受的质量标准是质量管理的起点而非终点 2、教学质量管理是学校的组织责任，是学校管理独立 的职能 3、教学质量管理是一个通过组织学习不断改进的过程 4、学生是学校教学质量管理关注的核心，他们是学校 教学活动主动的参与者，对教学质量进步承担特殊责 任 5、教学质量管理是系统性、结构化工程，与每个成员 的每项工作相关