轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤, 我重新变得年轻了 我的血流得很快 对于生活我又充满了梦想,充满了渴望 (五)矫正评价能力测读(15分钟) 环节要求:自我作答组内小结准确表述待师验证 1.基础知识堂堂清:(20分) (1)根据拼音写出汉字。(8分) 我组 苦se()歌yaio()wei()蓝tan()荡 (2)解释加线词在句中的意思。(6分) ①走进秋的惆怅冬的遐想 ②我们来得这样坦荡这样匆忙 ③不管你苦涩不管你甜蜜 (3)仿照画线句,写出你对“青春”的感悟。(6分) 世界上,还有什么字眼比“青春”两个字更动人,更富有魅力? 青春,是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞 青春, 参考答案:(1)涩:谣:蔚:坦(2)①伤感,失意:悠远的思索或想象。②形 容心地纯洁,胸襟宽畅。③又苦又涩的味道,形容内心痛苦。(3)要求运用比喻的 修辞手法描述出青春的某些特点,句式与例句相似。如:青春是余韵不绝的歌曲, 跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦 2.认真阅读《我为少男少女们歌唱》,根据要求回答问题。(30分) (1)请分析诗中“我”和“少男少女”的形象特征。(10分) (2)这首诗体现了诗人丰富的想象力,这种想象力具体表现在哪些诗句中?好在 哪里?(10分) (3)诗歌中的“少男少女”并非实指,而是代表着一种新的生活、新的希望和新的力 量,即第一节中的“ 。(10分) 参考答案:(1)“我”是一个热爱青年、热爱生活,激情的澎湃,又充满了梦想, 充满了渴望,告别了旧我,诞生了新我的形象。15 轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤， 我重新变得年轻了， 我的血流得很快， 对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 （五）矫正评价 能力测读（15 分钟） 环节要求：自我作答 组内小结 准确表述 待师验证 1.基础知识堂堂清:（20 分） (1)根据拼音写出汉字。（8 分） 苦 sè（ ） 歌 yáo（ ） wèi（ ）蓝 tān（ ）荡 (2) 解释加线词在句中的意思。（6 分） ①走进秋的惆怅冬的遐想 ②我们来得这样坦荡这样匆忙 ③不管你苦涩不管你甜蜜 （3）仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。（6 分） 世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？ 青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞； 青春， 参考答案：（1）涩；谣；蔚；坦（2）①伤感，失意；悠远的思索或想象。②形 容心地纯洁，胸襟宽畅。③又苦又涩的味道，形容内心痛苦。（3）要求运用比喻的 修辞手法描述出青春的某些特点，句式与例句相似。如：青春是余韵不绝的歌曲， 跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦 2.认真阅读《我为少男少女们歌唱 》，根据要求回答问题。（30 分） （1） 请分析诗中“我”和“少男少女”的形象特征。(10 分) （2）这首诗体现了诗人丰富的想象力，这种想象力具体表现在哪些诗句中？好在 哪里？（10 分） （3）诗歌中的“少男少女”并非实指，而是代表着一种新的生活、新的希望和新的力 量，即第一节中的 “____________” 、 “____________” 、 “____________” 、 “____________”。（10 分） 参考答案：（1）“我”是一个热爱青年、热爱生活，激情的澎湃，又充满了梦想， 充满了渴望，告别了旧我，诞生了新我的形象。 自 我 评 价 小 组 评 价