第三节基因的定位 一、·质量性状基因的定位 近等基因系 分析法：分离集团混合分析法。 二、#数量性状基因的定位 数量性状基因座(QTL)的概念：QTL作图：产量性状基因定位。 三、#植物基因组研究 结构基因组学研究：功能基因组学研究：生物信息学。 第九章分子标记辅助育种及其实例 (3学时) 1、教学基本要求 (1)理解分子标记辅助选择的概念及其优越性，了解分子标记辅助选择的 遗传基础。 (2)掌握分子标记辅助选择育种应具备的主要条件，理解分子标记辅助选 择育种的主要策略。了解分子标记辅助选择在作物育种等领域的应用范例。 2、教学基本内容 第一节分子标记辅助选择 一、作物育种基础与环节回顾 遗传变异的发现和创造：有效的定向选择：育种的目标性状。 二、分子标记辅助选择的概念与发展 分子标记辅 选择的概念：分子标记辅助选择的发展：分子标记辅助选择的遗传基础。 三、*分子标记辅助选择的优越性 克服性状表型选择的困难：允许早期选择：控制单一性状的多个基因的利用：允许同时 选择多个性状。 四、幸分子标记铺助洗择应且备的主要备件 与目标性状紧密连锁的分子标记：简便快捷的标记检测技术。 五、*#分子标记辅助选锋的策路 回交有种：杂交有种：聚合有种：分子标记辅助有种与常规有种相结合。 第二节应用分子标记辅助选择育种的实例 一、分子标记与资源评价 #度量遗传多样性：以水稻品种间的遗传多样性为例进行说明 二、分子标记与亲本选配 #杂交有种与杂种优势利用中亲本组配的重要性：分子标记的应用。 三、*分子标记辅助选择在改良作物上的应用 转移新的抗性基因：抗性基因的累加或聚合：改良稻米品质上的应用。 教材： 张献龙、唐克轩主编，《植物生物技术》(21世纪高等院校教材)，北京：科学出版 社，2004年 9 9 第三节 基因的定位 一、﹡质量性状基因的定位 近等基因系分析法；分离集团混合分析法。 二、﹟数量性状基因的定位 数量性状基因座（QTL）的概念；QTL 作图；产量性状基因定位。 三、﹟植物基因组研究 结构基因组学研究；功能基因组学研究；生物信息学。 第九章 分子标记辅助育种及其实例 （3 学时） 1、教学基本要求 （1）理解分子标记辅助选择的概念及其优越性，了解分子标记辅助选择的 遗传基础。 （2）掌握分子标记辅助选择育种应具备的主要条件，理解分子标记辅助选 择育种的主要策略。了解分子标记辅助选择在作物育种等领域的应用范例。 2、教学基本内容 第一节 分子标记辅助选择 一、作物育种基础与环节回顾 遗传变异的发现和创造；有效的定向选择；育种的目标性状。 二、分子标记辅助选择的概念与发展 ﹡分子标记辅助选择的概念；分子标记辅助选择的发展；分子标记辅助选择的遗传基础。 三、﹡分子标记辅助选择的优越性 克服性状表型选择的困难；允许早期选择；控制单一性状的多个基因的利用；允许同时 选择多个性状。 四、﹡分子标记辅助选择应具备的主要条件 与目标性状紧密连锁的分子标记；简便快捷的标记检测技术。 五、﹡﹟分子标记辅助选择的策略 回交育种；杂交育种；聚合育种；分子标记辅助育种与常规育种相结合。 第二节 应用分子标记辅助选择育种的实例 一、分子标记与资源评价 ﹟度量遗传多样性；以水稻品种间的遗传多样性为例进行说明。 二、分子标记与亲本选配 ﹟杂交育种与杂种优势利用中亲本组配的重要性；分子标记的应用。 三、﹡分子标记辅助选择在改良作物上的应用 转移新的抗性基因；抗性基因的累加或聚合；改良稻米品质上的应用。 教材： 张献龙、唐克轩主编，《植物生物技术》（21 世纪高等院校教材），北京：科学出版 社，2004 年