三、训诂学部分 1、简释“训”和“诂”的同异。 2、文献语言的解释为什么会用“训诂”来作为通称? 3、简析训诂和训诂学的关系 4、试谈你对黄侃训诂、训诂学定义的看法 5、“训诂”一词有时指解释工作,有时指所解释的词义,有时指训诂学,对这种现象应如 何认识? 6、举例说明训诂学需有其他学科的知识作基础。 7、举例说明训诂学是其他学科古代文献研究的重要工具。 8、熟记各种注疏名称的含义、别称,举出使用各种注疏名称的古、今著作之例。 9、对于章句,古人有“通人恶烦,羞学章句”之说,对此谈谈你的看法。 10、举例说明句读错误而造成训诂错误的现象 11、举例说明正确理解虚词对疏通文义的作用 12、举例说明辨明特殊语序对正确理解文义的作用 13、举例说明辨明词类活用与文义解释的关系 14、举例说明校勘与训诂的关系 15、试找出教材未列出的训诂内容,并加说明 16、举例说明随文释义的特点。 17、举例说明通释语义的特点。 18、文献正文中的训诂和杂考笔记中的训诂可否作为独立的训诂体式?试作分析讨论 19、参考相关资料分析,指出下列训诂名著的训诂体式各应属哪一种 ①《读书杂志》②《经义述闻》③《群经平议》④《诸子平议》⑤《经典释文》⑥ 《玄应音义》、《慧琳音义》、《华严音义》⑦《辞源》、《辞海》、《汉语大词典》⑧《匡谬正 俗》 20、分别简述下列训诂名著的体例: ①《尔雅》②《方言》 《释名》④《经典释文》⑤《经籍纂诂》 21、简述《说文》训诂的方法和特点 22、列出下列古代文献的注疏作者及所用注疏名称: ①前四史②十三经③《国语》④《战国策》⑤《老子》⑥《庄子》⑦《荀子》 ⑧《韩非子》⑨《孙子兵法》⑩《吕氏春秋》①《淮南子》⑩《楚辞》①《文选》 23、举例说明各种训诂学用语的意义和使用特点。 24、收集教材未列出的训诂常用语,并举例说明其意义及使用特点 25、形训方法可以用于、不能用于什么样的其他文字?为什么? 26、从《说文》中另找例子分别说明形训的具体方法3 三、训诂学部分 1、简释“训”和“诂”的同异。 2、文献语言的解释为什么会用“训诂”来作为通称？ 3、简析训诂和训诂学的关系。 4、试谈你对黄侃训诂、训诂学定义的看法。 5、“训诂”一词有时指解释工作，有时指所解释的词义，有时指训诂学，对这种现象应如 何认识？ 6、举例说明训诂学需有其他学科的知识作基础。 7、举例说明训诂学是其他学科古代文献研究的重要工具。 8、熟记各种注疏名称的含义、别称，举出使用各种注疏名称的古、今著作之例。 9、对于章句，古人有“通人恶烦，羞学章句”之说，对此谈谈你的看法。 10、举例说明句读错误而造成训诂错误的现象。 11、举例说明正确理解虚词对疏通文义的作用。 12、举例说明辨明特殊语序对正确理解文义的作用。 13、举例说明辨明词类活用与文义解释的关系。 14、举例说明校勘与训诂的关系。 15、试找出教材未列出的训诂内容，并加说明。 16、举例说明随文释义的特点。 17、举例说明通释语义的特点。 18、文献正文中的训诂和杂考笔记中的训诂可否作为独立的训诂体式？试作分析讨论。 19、参考相关资料分析，指出下列训诂名著的训诂体式各应属哪一种： ①《读书杂志》 ②《经义述闻》 ③《群经平议》 ④《诸子平议》 ⑤《经典释文》 ⑥ 《玄应音义》、《慧琳音义》、《华严音义》 ⑦《辞源》、《辞海》、《汉语大词典》 ⑧《匡谬正 俗》 20、分别简述下列训诂名著的体例： ①《尔雅》 ②《方言》 ③《释名》 ④《经典释文》 ⑤《经籍纂诂》 21、简述《说文》训诂的方法和特点。 22、列出下列古代文献的注疏作者及所用注疏名称： ①前四史 ②十三经 ③《国语》 ④《战国策》 ⑤《老子》 ⑥《庄子》 ⑦《荀子》 ⑧《韩非子》 ⑨《孙子兵法》 ⑩《吕氏春秋》 ○11 《淮南子》 ○12《楚辞》 ○13 《文选》 23、举例说明各种训诂学用语的意义和使用特点。 24、收集教材未列出的训诂常用语，并举例说明其意义及使用特点。 25、形训方法可以用于、不能用于什么样的其他文字？为什么？ 26、从《说文》中另找例子分别说明形训的具体方法