第2章动物和人体生命活动的调节 第2节通过激素的调节 课堂演练当堂达标 1.我国有位著名的童星,在14~15岁期间,身体的形态、机能等方面都有了显著的变 化,不再适合出演儿童剧了。他发生这些变化与下列哪些激素有关 康胰岛素②胰髙血糖素③性激素④胸腺激素 卩状腺激素⑥肾上腺 生长激素 A.①②③ B.②③④ C.③⑤⑦ D.④⑤⑥⑦ 解析:青春期是人生长发育较快的时期,还出现第二性征。生长发育这一生理效应是由 生长激素和甲状腺激素共同作用的结果;性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成 激发和维持各自的第二性征。所以青春期后,身体形态、机能等方面的显著变化主要与生长 激素、甲状腺激素和性激素有关 答案:C 2.下列哪一组激素是由同一个腺体分泌且不能口服的() A.肾上腺素和胰高血糖素 B.促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 C.甲状腺激素和生长激素 D.胰岛素和胰高血糖素 解析:肾上腺素是肾上腺分泌的,胰高血糖素是胰岛A细胞分泌的,促甲状腺激素是垂 体分泌的,促甲状腺激素释放激素是下丘脑分泌的,甲状腺激素是甲状腺分泌的,生长激素 是垂体分泌的,胰岛素是胰岛B细胞分泌的。其中胰岛素和胰高血糖素都是胰腺中的细胞分 泌的,胰岛素的化学本质为蛋白质,胰高血糖素的化学本质是多肽,二者均不能口服 答案:D 3.下列有关激素的叙述,错误的是() A.特定的激素有特定的靶器官、靶细胞 B.激素作用于靶细胞后立即转换并再次发挥作用 C.激素在体内含量极少,但能维持动态平衡 D.激素能使靶细胞的生理活动发生改变 解析:激素与靶细胞结合起作用后就灭活了,不会再发挥作用。 答案:B 4.下图为人体血糖调节模型,下列相关分析错误的是()1 第 2 章 动物和人体生命活动的调节 第 2 节 通过激素的调节 1．我国有位著名的童星，在 14～15 岁期间，身体的形态、机能等方面都有了显著的变 化，不再适合出演儿童剧了。他发生这些变化与下列哪些激素有关( ) ①素胰岛素⑦拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵 ②胰高血糖素 。 ③性激素 ④胸腺激素 ⑤甲状腺激素 ⑥肾上腺 生长激素 A．①②③ B．②③④ C．③⑤⑦ D．④⑤⑥⑦ 解析：青春期是人生长发育较快的时期，还出现第二性征。生长发育这一生理效应是由 生长激素和甲状腺激素共同作用的结果；性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成， 激发和维持各自的第二性征。所以青春期后，身体形态、机能等方面的显著变化主要与生长 激素、甲状腺激素和性激素有关。 答案：C 2．下列哪一组激素是由同一个腺体分泌且不能口服的( ) A．肾上腺素和胰高血糖素 B．促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 C．甲状腺激素和生长激素 D．胰岛素和胰高血糖素 解析：肾上腺素是肾上腺分泌的，胰高血糖素是胰岛 A 细胞分泌的，促甲状腺激素是垂 体分泌的，促甲状腺激素释放激素是下丘脑分泌的，甲状腺激素是甲状腺分泌的，生长激素 是垂体分泌的，胰岛素是胰岛 B 细胞分泌的。其中胰岛素和胰高血糖素都是胰腺中的细胞分 泌的，胰岛素的化学本质为蛋白质，胰高血糖素的化学本质是多肽，二者均不能口服。 答案：D 3．下列有关激素的叙述，错误的是 ( ) A．特定的激素有特定的靶器官、靶细胞 B．激素作用于靶细胞后立即转换并再次发挥作用 C．激素在体内含量极少，但能维持动态平衡 D．激素能使靶细胞的生理活动发生改变 解析：激素与靶细胞结合起作用后就灭活了，不会再发挥作用。 答案：B 4．下图为人体血糖调节模型，下列相关分析错误的是( )