课程编号：03034 英文名称】 Environment and Engineering Science under Structure 一、课程说明 1.课程类别 学科基础课程」 2.适应专业及课程性质 设施农业科学与工程专业必修 3.课程目的 本课程主要介绍设施环境工程学的一般原理和基础知识，包括设施农业、设施环境、设施园艺的基本概念，设 施农业中的设施设备和环境控制，设施内作物生长发育规律及对环境的要求等；要求学生掌握环境工程方面必要的 理论知识，熟悉生物与环境之间的关系，掌握温室环境构成因子、变化原理和控制与调节工程技术，具有较强的温 室环境调节能力。 4.学分与学时( 学分为3.5.学时为64 5.建议先修课程 农业气象学，植物生理学、大学物理、大学物理实验、农业建筑学、温室设计与建造 6.推荐教材或参考书目 推荐教材： (1)设施农业环境工学（第1版）.邹志荣、邵孝侯主编.中国农业出版社.2008年 参考书目： (1)园艺设施学（第1版）.邹志荣主编.中国农业出版社.2002年 (2)现代温室工程（第1版）.周长吉主编.化学工业出版社.2003年 (3)农业设施学（第1版）.陈青云主编.中国农业大学出版社.2001年 (4)设施园艺学（第1版）.张福墁主编.中国农大出版社.2001年 (5)保护地蔬菜生产实用大全（第1版）.吴国兴主编.中国农业出版社.1992年 7.教学方法与手段 (1)多媒体课堂讲授 「2)观看教学录象 3)中地提作试哈 8.考核及成绩评定 考核方式：考试 成绩评定：考试课(1)平时成绩占20%，形式有：课堂提问、作业、实验报告， (2)考试成绩占80%，形式有：卷面成绩。 9.课外自学要求（宋体五号加黑） (1)阅读本课程教材及相关参考书 (2)阅读本课程相关论文 一、理程学其木内乃要成 木理 介绍设施环境工程学的 设施园艺的基本概念，设施 育规律和 其中课堂教育40 学时 本内 (1)设 施环境工学的发展概述 (2)设施环境工学存在的问题及发展趋势 (3)设施环境工学的学习方法 县杰要求： (1)掌握设施环境工学的相关概念与定义、内涵与外延。 (2)理解学习该门课程的基本方法 (3)了解该门学科的发展现状与趋势 教学重点及难点： (宋体五号) (1)教学重点是本学科的基本概念、学科内涵与外延，学科发展现状与趋势 2)教学难点是学科概念与内涵 二章设施光环境及调控 课程编号：03034 英文名称：Environment and Engineering Science under Structure 一、课程说明 1. 课程类别 学科基础课程。 2. 适应专业及课程性质 设施农业科学与工程专业 必修 3. 课程目的 本课程主要介绍设施环境工程学的一般原理和基础知识，包括设施农业、设施环境、设施园艺的基本概念，设 施农业中的设施设备和环境控制，设施内作物生长发育规律及对环境的要求等；要求学生掌握环境工程方面必要的 理论知识，熟悉生物与环境之间的关系，掌握温室环境构成因子、变化原理和控制与调节工程技术，具有较强的温 室环境调节能力。 4. 学分与学时（ 学分为3.5.学时为64 5. 建议先修课程 农业气象学，植物生理学、大学物理、大学物理实验、农业建筑学、温室设计与建造 6. 推荐教材或参考书目 推荐教材： （1）设施农业环境工学（第1版）. 邹志荣、邵孝侯 主编. 中国农业出版社. 2008年 参考书目： （1）园艺设施学（第1版）. 邹志荣主编. 中国农业出版社.2002年 （2）现代温室工程（第1版）. 周长吉主编. 化学工业出版社.2003年 （3）农业设施学（第1版）. 陈青云主编. 中国农业大学出版社.2001年 （4）设施园艺学（第1版）. 张福墁主编. 中国农大出版社.2001年 （5）保护地蔬菜生产实用大全（第1版）. 吴国兴主编.中国农业出版社.1992年 7. 教学方法与手段 （1）多媒体课堂讲授 （2）观看教学录象 （3）实地操作试验 8. 考核及成绩评定 考核方式：考试 成绩评定：考试课（1）平时成绩占20% ，形式有：课堂提问、作业、实验报告。 （2）考试成绩占80%，形式有：卷面成绩。 9. 课外自学要求（宋体五号 加黑） （1）阅读本课程教材及相关参考书 （2）阅读本课程相关论文 二、课程教学基本内容及要求 本课程介绍设施环境工程学的一般原理和基础知识，包括设施农业、设施环境、设施园艺的基本概念，设施 农业中的设施设备和环境控制，设施内作物生长发育规律和一般栽培技术等；总学时为56学时，其中课堂教育40 学时，实验6学时，课堂讨论4学时。 第一章绪言 基本内容： （1）设施环境工学的发展概述 （2）设施环境工学存在的问题及发展趋势 （3）设施环境工学的学习方法 基本要求： （1）掌握设施环境工学的相关概念与定义、内涵与外延。 （2）理解学习该门课程的基本方法 （3）了解该门学科的发展现状与趋势 教学重点及难点：（宋体五号） （1）教学重点是本学科的基本概念、学科内涵与外延，学科发展现状与趋势 （2）教学难点是学科概念与内涵 第二章 设施光环境及调控