学情分析及教学预测: 学生的知识基础 计算机网络原理、网络应用技术、Web技术。 学生的认知特点 对抽象东西具化为实物有难度,对全命令行的操作系统使用不熟练。 不太理解 Cockpit。 缺乏操作系统的整体观。 学生的学习风格 没有完全跟着老师思路走,思想易抛锚。 对理论学习不够耐心。 4、教学策略与方法 (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解 (2)提供教学视频进行演示。 5、板书设计: ⑩黑板〔白板)设计: ②现代信息媒体设计 (1)课件:第13章:通过Web管理服务器 系统维护 (2)视频:《通过 Cockpit管理网络与安全》《通过 Cockpit 网络与安全 管理 Docker》、《管理更多的Cent0s服务器》 6、教学互动环节设计: 预习任务 (1)通过互联网了解 Cockpit 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材 《 Linux服务器构建与运维管理从基础到实战》阮晓龙等编著中国水利水电岀版社 网络学习: 课程学习平台http://linux.xg.hactcm.edu.cn 通过课程学习获取学习资料、教学视频、扩展阅读资源等内容。3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础： 计算机网络原理、网络应用技术、Web 技术。 学生的认知特点： 1、对抽象东西具化为实物有难度，对全命令行的操作系统使用不熟练。 2、不太理解 Cockpit。 3、缺乏操作系统的整体观。 学生的学习风格： 1、没有完全跟着老师思路走，思想易抛锚。 2、对理论学习不够耐心。 4、教学策略与方法： （1）通过多媒体演示文稿进行讲解，并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解； （2）提供教学视频进行演示。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： Cockpit 系统维护 网络与安全 Docker ② 现代信息媒体设计： （1）课件：第 13 章：通过 Web 管理服务器 （2）视频：《通过Cockpit管理网络与安全》、《通过Cockpit 管理 Docker》、《管理更多的 CentOS 服务器》 6、教学互动环节设计： 预习任务： （1）通过互联网了解 Cockpit。 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材： 《Linux 服务器构建与运维管理从基础到实战》 阮晓龙等编著 中国水利水电出版社 网络学习： 课程学习平台：http://linux.xg.hactcm.edu.cn 通过课程学习获取学习资料、教学视频、扩展阅读资源等内容