乐教学和成功赏识教育的普及与开展,这话就带有明显的局限性和片面性。问是一切做学问的人必经的途径,“学问千千万, 起点在一问”(华罗庚):思是读书做学问的基础,“学而不思则惘,思而不学则殆” 材料三:古人很重视读万卷书与行千里路的辩证关系。说过“天下兴亡,匹夫有责”的顾炎武主张“出户”,又主张“读 书”。他认为若既不“出户”又不“读书”,则是面墙之士。顾炎武把家乡的书读遍之后,用四匹马驮着书,十谒明陵,遍游 华北、西北,访俗问民,最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。 3、探究下列材料写出你探究的结果 材料一:王安石《伤仲永》一文中的方仲永,5岁时就认识书写工具,7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并 给他报酬。其父觉得有利可图,便拉着他到处赚钱,不让其学习,结果到20岁时“泯然众人” 材料二:据《青年博览》刊载,少年大学生钱某,12岁时就会微积分,被认为是神童,进入合肥科技大学学习。平时 学生们上课,他却在校园里野逛,成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步,后来退学当了油漆工,从此告别神童生涯。 材料三:南北朝时的江淹,少时笃志好学,其诗幽丽精工,《恨赋》、《别赋》脍炙人口,晚年满足安逸生活,再也写 不出好文章来,人称“江郎才尽” 4、阅读下面a、b、c三段资料,从中你有何发现?写出你的探究结果 a、伽利略从教堂顶上悬挂油灯链条的滴答声中受到启发,发现了自然的节奏原则。 b、教学之余,伽利略更忙于实验。他说,他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说,而不是把这些学说当做福音 真理来接受。 c、我们国家的中学生在各种奧林匹克竞赛中频频获奖,可在诺贝尔奖的竞争中至今还没有一位中国国籍的人获胜7 乐教学和成功赏识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限性和片面性。问是一切做学问的人必经的途径，“学问千千万， 起点在一问”（华罗庚）；思是读书做学问的基础，“学而不思则惘，思而不学则殆”。 材料三：古人很重视读万卷书与行千里路的辩证关系。说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武 主张“出户”，又主张“读 书”。他认为若既不“出户”又不“读书”，则是面墙之士。顾炎武把家乡的书读遍之后，用四匹马驮着书，十谒明陵，遍游 华北、西北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。 3、探究下列材料写出你探究的结果 材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5 岁时就认识书写工具，7 岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并 给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到 20 岁时“泯然众人”。 材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12 岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时， 学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。 材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写 不出好文章来，人称“江郎才尽”。 4、阅读下面 a、b、c 三段资料，从中你有何发现？写出你的探究结果。 a、伽利略从教堂顶上悬挂油灯链条的滴答声中受到启发，发现了自然的节奏原则。 b、教学之余，伽利略更忙于实验。他说，他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说，而不是把这些学说当做福音 真理来接受。 c、我们国家的中学生在各种奥林匹克竞赛中频频获奖，可在诺贝尔奖的竞争中至今还没有一位中国国籍的人获胜