学历至上在我们当前社会还是普遍存在的。这是有渊源的。因为 文革十年对社会、经济、文化是一种重大的摧残。文革中知识分子被 贬为臭老九，这一点还不如封建社会，造成整个社会不尊重知识，不 尊重人才。 尊重知识，尊重人才从什么时候开始啊？从1983年开始，以重 视学历为主要标志。当时好多学历高的人都当了官。据说有的地方的 组织部领导翻花名册，一看是本科学历，拿出来，当科长、当局长 当县长。这么做的意思就是给全社会一个信息，即：我们开始重视学 历了，重视人才了，这是第一阶段。重视知识，重视人才，必然是从 重视学历开始，然后由重视学历到重视能力转变，这样就到位了，我 们现在正处在这个碰撞点、转折点上。 “就业难”可能也是碰撞出来的副“产品”。现在有好多用人单 位还是认为学历高就行，无论什么行业都在强调高学历，有研究生不 用本科生，有本科生不用专科生。最后，全社会是会由重学历到重能 力转移的，现在正在转移，但是还不到位，慢慢来，这又是一种碰撞。 碰撞点之二：生存第一还是价值取向第一。 就业对个人来说无非两个目的，一是生存，二是实现自己的理想。 在我们国家内，农村和城市有差距，整个国家和国外也有差距。比如 新加坡，十几年以前就在我们国家招生，他们国家拿奖学金，把我们 高二一些优秀学生选拔过去，毕业之后要给他们服务五年，然后才可 以自由选择，并且要签协议。这对我们中国学生来说很高兴啊，因为 就业难啊！一毕业就有保障、有工作了，这是多么好的一件事啊。但学历至上在我们当前社会还是普遍存在的。这是有渊源的。因为 文革十年对社会、经济、文化是一种重大的摧残。文革中知识分子被 贬为臭老九，这一点还不如封建社会，造成整个社会不尊重知识，不 尊重人才。 尊重知识，尊重人才从什么时候开始啊？从 1983 年开始，以重 视学历为主要标志。当时好多学历高的人都当了官。据说有的地方的 组织部领导翻花名册，一看是本科学历，拿出来，当科长、当局长、 当县长。这么做的意思就是给全社会一个信息，即：我们开始重视学 历了，重视人才了，这是第一阶段。重视知识，重视人才，必然是从 重视学历开始，然后由重视学历到重视能力转变，这样就到位了，我 们现在正处在这个碰撞点、转折点上。 “就业难”可能也是碰撞出来的副“产品”。现在有好多用人单 位还是认为学历高就行，无论什么行业都在强调高学历，有研究生不 用本科生，有本科生不用专科生。最后，全社会是会由重学历到重能 力转移的，现在正在转移，但是还不到位，慢慢来，这又是一种碰撞。 碰撞点之二：生存第一还是价值取向第一。 就业对个人来说无非两个目的，一是生存，二是实现自己的理想。 在我们国家内，农村和城市有差距，整个国家和国外也有差距。比如 新加坡，十几年以前就在我们国家招生，他们国家拿奖学金，把我们 高二一些优秀学生选拔过去，毕业之后要给他们服务五年，然后才可 以自由选择，并且要签协议。这对我们中国学生来说很高兴啊，因为 就业难啊！一毕业就有保障、有工作了，这是多么好的一件事啊。但