植物与植物生理(高职高专)网络课程植物的水分代谢 第二章植物的水分代谢 教学目标 1、将一植物细胞放入纯水中,其水势、渗 教学内容 适勢、压力势和体积如何变化? 重点难点2、常言道:“水往低处流”,而水分却可 以从土壤经根、茎干和叶到达高大数目的 课堂讲授 顶部,然后散失到大气,二者是否子盾? 思考讨论 水分运输的生理学机制是什么? 本章小结13、商大树木导中的水桂为可可以迹块不 中断?假如某一部分导管中水柱中斷了, 考核要点 树木顶部叶片还能不能得到水分?为什么 相关连接 返回章首上页下页退出1、将一植物细胞放入纯水中，其水势、渗 透势、压力势和体积如何变化？ 2、常言道：“水往低处流”，而水分却可 以从土壤经根、茎干和叶到达高大数目的 顶部，然后散失到大气，二者是否矛盾？ 水分运输的生理学机制是什么？ 3、高大树木导管中的水柱为何可以连续不 中断？假如某一部分导管中水柱中断了， 树木顶部叶片还能不能得到水分？为什么？ 相关连接 教学内容 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 教学目标 第二章 植物的水分代谢 植物与植物生理（高职高专）网络课程 植物的水分代谢 返回 章首 上页 下页 退出