3、理解下列句子的深刻含义 (1)每一首都是一群颤抖的星星 (2)在寒冷中寂寞地燃烧 4、请从一、二节诗句的语气、内容、意境三个方面说说诗歌是怎样构成主题与变奏的关系? 「课外美文赏读 呵,有一只(曾卓) 呵,在蓝得透明的天空中 有一只鹰在飞翔 它飞得那么高呵 白云紧贴着它的翅膀 呵,俯望着闪光的彩色的大地 鹰在高空中自由地盘旋 它的健壮的翅膀能够飞得多远 就有着多么辽阔的蓝天 呵,鹰,蓝天的骑士 你也有你的歌么 更高更高地飞吧,鹰 生命的歌要唱得更响,更响 呵,有一只鹰在高飞 怀着真正的鹰的心 它的翅膀有时牵引着狂风暴雨 有时驮负着阳光白云 1、诗中的鹰是一个怎样的形象?作者在构思立意上运用了什么表现手法? 2、本诗在第一、二节诗人以两幅画面从不同角度展现鹰的飞翔状态,请用简要的语言概括 说说下列诗句的深刻含义。 (1)它的健壮的翅膀能够飞得多远/就有着多么辽阔的蓝天 (2)它的翅膀有时牵引着狂风暴雨 4、全诗押什么韵?在结构形式上有什么特点?。 3、理解下列句子的深刻含义。 （1）每一首都是一群颤抖的星星 （2）在寒冷中寂寞地燃烧 4、请从一、二节诗句的语气、内容、意境三个方面说说诗歌是怎样构成主题与变奏的关系？ [课外美文赏读] 呵，有一只鹰┅┅（曾卓） 呵，在蓝得透明的天空中 有一只鹰在飞翔 它飞得那么高呵 白云紧贴着它的翅膀 呵，俯望着闪光的彩色的大地 鹰在高空中自由地盘旋 它的健壮的翅膀能够飞得多远 就有着多么辽阔的蓝天 呵，鹰，蓝天的骑士 你也有你的歌么 更高更高地飞吧，鹰 生命的歌要唱得更响，更响 呵，有一只鹰在高飞 怀着真正的鹰的心 它的翅膀有时牵引着狂风暴雨 有时驮负着阳光白云 1、 诗中的鹰是一个怎样的形象？ 作者在构思立意上运用了什么表现手法？ 2、本诗在第一、二节诗人以两幅画面从不同角度展现鹰的飞翔状态，请用简要的语言概括。 3、 说说下列诗句的深刻含义。 （1）它的健壮的翅膀能够飞得多远/就有着多么辽阔的蓝天 （2）它的翅膀有时牵引着狂风暴雨 4、 全诗押什么韵？在结构形式上有什么特点？