好的报道都是主题先行,问题是错误的主题还是正确的 主题“(艾丰) 认知情境( context 思考启自疑难,新知识源自新设想 按照主题先行,正确的主题论证更有说服力,错误的主 题论证更易迷惑人 五假设树 主题:研究中的核心假设或最高层次的假设 项研究(一篇论文)必有分层次的假设群 论证的需要(主题要纵深开展,论证才可行) 主题反映论文价值,多层次假设构成论文实体,假设层次 愈低,验证可靠性愈高“好的报道都是主题先行，问题是错误的主题还是正确的 主题“（艾丰） 认知情境（context) 思考启自疑难，新知识源自新设想 按照主题先行，正确的主题论证更有说服力，错误的主 题论证更易迷惑人 五.假设树 主题：研究中的核心假设或最高层次的假设 一项研究（一篇论文）必有分层次的假设群 论证的需要（主题要纵深开展，论证才可行） 主题反映论文价值，多层次假设构成论文实体，假设层次 愈低，验证可靠性愈高