思考习题 1.如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? 2.如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵 3.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自 形成发展的时代背景和实践基础? 4.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科 学体系和主要内容? 5.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的历 史地位和指导意义? 6.如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义? 7.如何正确理解马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进 的关系? 1.如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? “马克思主义中国化”这个命题是毛泽东1938年在题为《论新阶段》一文中最先提出的 中国共产党在马克思主义中国化进程中,先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想,称之为马克思主义中国化的三大理论成果。 提出马克思主义中国化具有重要意义:第一,马克思主义中国化的理论成果指引着党和 人民的伟大事业不断取得胜利。没有革命的理论就没有革命的实践。第二,马克思主义中国 化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。第三,马克思主义中国化倡导 了对待马克思主义的科学态度和学风,开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2.怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵? 马克思主义中国化,就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说, 就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化 深相结合起来”,使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性,带有新鲜活泼的、为中 国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派,使其在中国进一步民族化和具体化 马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程,一方面是在实践中学习和运用 理论,用理论指导实践的过程;另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并 丰富和发展理论的过程。 概括地说,马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题,同时又使中国丰富 的实践经验上升为理论,并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合,以形成具有中国特色思考习题 1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义？ 2．如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？ 3．怎 样 正 确 把 握 毛 泽 东 思 想 、 邓 小 平 理 论 和 “ 三 个 代 表 ”重 要 思 想 各 自 形成发展的时代背景和实践基础？ 4．怎 样正 确 把握 毛泽 东思 想、 邓小 平 理论 和“ 三个 代表 ”重 要思 想 各自 的科 学体系和主要内容？ 5．怎 样正 确 把握 毛泽 东思 想、 邓小 平 理论 和“ 三个 代表 ”重 要思 想 各自 的历 史地位和指导意义？ 6．如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？ 7．如 何正 确 理解 马克 思主 义中 国化 各 个理 论成 果之 间既 一脉 相承 又 与时 俱进 的关系？ 1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? “马克思主义中国化”这个命题是毛泽东 1938 年在题为《论新阶段》一文中最先提出的。 中国共产党在马克思主义中国化进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，称之为马克思主义中国化的三大理论成果。 提出马克思主义中国化具有重要意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和 人民的伟大事业不断取得胜利。没有革命的理论就没有革命的实践。第二，马克思主义中国 化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。第三，马克思主义中国化倡导 了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？ 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说， “就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化 深相结合起来”，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中 国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。 马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用 理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并 丰富和发展理论的过程。 概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富 的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色