B、母亲增让四岁的“我”在离家几英里的地方下车,然后自己找路回家,刻画了母亲不溺爱孩子的 性格。 C、看着“我”走到水比较深的地方,爸爸“看上去毫不担心”,表现了父亲对孩子的漠不关心。 D、朱迪斯姑姑见“我”到最后一天还没有学会游泳,说“没关系,里克,明年再来。”说明她对“我 失去了信心。 3、文中划线的句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点?这句话在文中起到了什么作用?(3分) 4、请用三个词语概括出“我”在下水前、游泳中及学会游泳后的心理状态。(3分) 答 5、读了这篇文章,你想给你的家人说些什么?(不少于30个字) 答: 三、阅读下面的文字,完成1--5题。(12分) ①去年的一场大海啸,让人们谈“海啸”色变。对海啸,好多人都想知道个究竟 ②海啸是由大规模的海水运动而产生的一系列具有极强破坏力的巨大海浪。这种海水运动引发的 惊涛骇浪,波高可达数十米,其转移速度可快至每小时800公里。这么高的“前赴后继”的层层“水墙”, 内含极大的能量,冲上陆地后所向披靡,对生命和财产可造成严重危害。去年印度洋大海啸在泰国 沿岸把一艘50吨重的船从海边推到岸上1.2公里远的地方:1960年智利大海啸形成的汹涌波涛,移 动了上万公里,到达日本后还造成了一定危害。从有关数据来看,海啸高达2米,木制的房屋会瞬 间遭到破坏;,海啸高达20米以上,钢筋水泥建筑也难以招架。 ③凡是能引起海水置换或转移的因素都可能引起海啸,如:地震活动、海底山崩、火山爆发以及 宇宙的影响等。 ④海啸通常是由震源在海底下50公里以内、里氏6。5级以上的海底地震产生的振荡波引起的。 在震动之后,振荡波在海面以不断扩大的圆圈,传播到很远地方,这就像丢颗石子到水中,涟漪由 内向外扩散一样,所以海啸不是单一的巨大波浪,而是一批具有很长波长的海浪 ⑤海啸的波长比海洋的最大深度还要大,不管海洋有多深,波都可以传播过去。而且海水越深 因海底变动而涌动的水量越多,从而形成海啸之后在海面移动的速度也就越快。如果发生地震的地 方水深为5000米,海啸则和喷气式飞机速度差不多,每小时可达800公里,当海浪靠近岸边时,如 移动到水深10米的地方时,其时速放慢,变为40公里。但由于前浪减速,后浪推过来发生重叠, 因此海啸到岸边时波浪就会长高,能以极大的能量冲上岸 (原作者阿迪,有删改) 1、文章第⑤段划线句运用了、的说明方法,是为了说明。(3分) 2.第④段中,加点词语“通常”所起的作用是什么?(2分) 3.根据文意,请说说地震引发的海啸形成过程。(3分) 4请细读选文,概括出“海啸”的特征。(4分) 四、阅读下面的文字,完成1--4题。(15分) 读诗与识法 林岫 ①年轻人差不多都爱读诗。拈几首有兴趣的,譬如喝水,三下五除二,咕嘟几下,解渴了事,这 是一种读法。另有一些人,古代有欧阳修、苏东坡,近代有康有为、梁启超,当代有钱钟书、程千 帆等,他们年轻时读诗,“灯下读诗兼品味,识来妙法与甘辛”,譬如饮茶,慢斟细啜,品出滋味,3 B、母亲增让四岁的“我”在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的 性格。 C、看着“我”走到水比较深的地方，爸爸“看上去毫不担心”，表现了父亲对孩子的漠不关心。 D、朱迪斯姑姑见“我”到最后一天还没有学会游泳，说“没关系，里克，明年再来。”说明她对“我” 失去了信心。 3、文中划线的句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点？这句话在文中起到了什么作用？（3 分） 答： 。 4、请用三个词语概括出“我”在下水前、游泳中及学会游泳后的心理状态。（3 分） 答： 5、读了这篇文章，你想给你的家人说些什么？（不少于 30 个字） 答： 三、阅读下面的文字，完成 1――5 题。（12 分） ①去年的一场大海啸，让人们谈“海啸”色变。对海啸，好多人都想知道个究竟。 ②海啸是由大规模的海水运动而产生的一系列具有极强破坏力的巨大海浪。这种海水运动引发的 惊涛骇浪，波高可达数十米，其转移速度可快至每小时 800 公里。这么高的“前赴后继”的层层“水墙”， 内含极大的能量，冲上陆地后所向披靡，对生命和财产可造成严重危害。去年印度洋大海啸在泰国 沿岸把一艘 50 吨重的船从海边推到岸上 1.2 公里远的地方；1960 年智利大海啸形成的汹涌波涛，移 动了上万公里，到达日本后还造成了一定危害。从有关数据来看，海啸高达 2 米，木制的房屋会瞬 间遭到破坏；，海啸高达 20 米以上，钢筋水泥建筑也难以招架。 ③凡是能引起海水置换或转移的因素都可能引起海啸，如：地震活动、海底山崩、火山爆发以及 宇宙的影响等。 ④海啸通常是由震源在海底下 50 公里以内、里氏 6。5 级以上的海底地震产生的振荡波引起的。 在震动之后，振荡波在海面以不断扩大的圆圈，传播到很远地方，这就像丢颗石子到水中，涟漪由 内向外扩散一样，所以海啸不是单一的巨大波浪，而是一批具有很长波长的海浪。 ⑤海啸的波长比海洋的最大深度还要大，不管海洋有多深，波都可以传播过去。而且海水越深， 因海底变动而涌动的水量越多，从而形成海啸之后在海面移动的速度也就越快。如果发生地震的地 方水深为 5000 米，海啸则和喷气式飞机速度差不多，每小时可达 800 公里，当海浪靠近岸边时，如 移动到水深 10 米的地方时，其时速放慢，变为 40 公里。但由于前浪减速，后浪推过来发生重叠， 因此海啸到岸边时波浪就会长高，能以极大的能量冲上岸。 （原作者阿迪，有删改） 1、文章第⑤段划线句运用了 、 的说明方法，是为了说明 。（3 分） 2.第④段中，加点词语“通常”所起的作用是什么？（2 分） 3.根据文意，请说说地震引发的海啸形成过程。（3 分） 4.请细读选文，概括出“海啸”的特征。（4 分） 四、阅读下面的文字，完成 1――4 题。（15 分） 读诗与识法 林岫 ①年轻人差不多都爱读诗。拈几首有兴趣的，譬如喝水，三下五除二，咕嘟几下，解渴了事，这 是一种读法。另有一些人，古代有欧阳修、苏东坡，近代有康有为、梁启超，当代有钱钟书、程千 帆等，他们年轻时读诗，“灯下读诗兼品味，识来妙法与甘辛”，譬如饮茶，慢斟细啜，品出滋味