教育文献的搜集和整理 任课教师：方建华 授课时数：2学时 1.了解文献的涵义，进行文献阅读整理的意义； 教学 目的 2.通过本章的教学，使学生掌握教育文献的检索、阅读、整理方法： 3.掌握文献综述的写作要求、方法。 一、 文献检索与教育科学研究 1.文献的概念、分类、意义 2.教育文献的主要分布 (1)书籍 (2)报刊 (3)教育档案 (4)其他非文字性文献 3.搜集教育文献的渠道 教 二、 教育文献检索的过程及方法 1.教育文献检索的过程 学 (1)分析和准备阶段 (2)检索阶段 内 2.教育文献检索的方法 (1)参考文献查找法 容 (2)检索工具查找法 三、文献的积累与整理 1.文献积累的方式 2.文献的整理 3.文献综述 （1)文献综述的意义和特征 (2)文献综述的形式与结构：五个部分 (3)文献综述的要求 （4)文献综述的步骤 教学重点、难 重点：文献的检索，文献的阅读整理，文献综述的写作。 难点：文献综述的写作。 点及教学方法 教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法。 作业、思考题（讨 1.讨论：文献的搜集和整理在教育科学研究中的作用？ 论题人阅读材料 2.自选主题，搜集整理相关文献，并形成3000字以上文献综述。 后 记教育文献的搜集和整理 任课教师：方建华 授课时数：2 学时 教 学 目 的 1．了解文献的涵义，进行文献阅读整理的意义； 2．通过本章的教学，使学生掌握教育文献的检索、阅读、整理方法； 3．掌握文献综述的写作要求、方法。 教 学 内 容 一、文献检索与教育科学研究 1．文献的概念、分类、意义 2．教育文献的主要分布 （1）书籍 （2）报刊 （3）教育档案 （4）其他非文字性文献 3．搜集教育文献的渠道 二、教育文献检索的过程及方法 1．教育文献检索的过程 （1）分析和准备阶段 （2）检索阶段 2．教育文献检索的方法 （1）参考文献查找法 （2）检索工具查找法 三、文献的积累与整理 1．文献积累的方式 2．文献的整理 3．文献综述 （1）文献综述的意义和特征 （2）文献综述的形式与结构：五个部分 （3）文献综述的要求 （4）文献综述的步骤 教学重点、难 点及教学方法 重点：文献的检索，文献的阅读整理，文献综述的写作。 难点：文献综述的写作。 教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法。 作业、思考题（讨 论题）、阅读材料 1．讨论：文献的搜集和整理在教育科学研究中的作用？ 2．自选主题，搜集整理相关文献，并形成 3000 字以上文献综述。 题 后 记