第一次课:2学时 1题目:57.1电源的电动势 §7.2法拉第电磁感应定律 §73动生电动势和感生电动势 §74自感互感磁场的能量 2目的:1掌握法拉第电磁感应定律和楞次定律,能计算简单问题的感应电 动势。 2理解动生电动势和感生电动势。了解感生电场。能计算简单的动 生电动势问题。 3理解自感系数和互感系数。 4理解磁场能量和磁场能量密度的概念。 引入课题: 1820年奥斯特通过实验发现了电流的磁效应,由此人们自然想到,能否利 用磁磁效应产生电流呢?从1822年开始,法拉第就开始对这一物体进行有目的 的实验研究。经过多次失败,终于在1831年取得了突破性的进展,浮现了电磁 感应现象,即利用磁场产生电流的现象。从实用的角度看,这一发现是电工技术 有可能长足发展,为后来人类生活电气化打下了基础。从理论上说,这一发现更 全面地揭示了电和磁的联系使在这一年出生的麦克思韦后来有的能建立一套完 整的电磁场理论。这一理论在近代科学中得到了广泛的应用。因此,怎样估计法 拉第的方向的重要性都是不为过的1 第一次课： 2 学时 1 题目： §7.1 电源的电动势 §7.2 法拉第电磁感应定律 §7.3 动生电动势和感生电动势 §7.4 自感 互感 磁场的能量 2 目的： 1 掌握法拉第电磁感应定律和楞次定律，能计算简单问题的感应电 动势。 2 理解动生电动势和感生电动势。了解感生电场。能计算简单的动 生电动势问题。 3 理解自感系数和互感系数。 4 理解磁场能量和磁场能量密度的概念。 一、引入课题： 1820 年奥斯特通过实验发现了电流的磁效应，由此人们自然想到，能否利 用磁磁效应产生电流呢？从 1822 年开始，法拉第就开始对这一物体进行有目的 的实验研究。经过多次失败，终于在 1831 年取得了突破性的进展，浮现了电磁 感应现象，即利用磁场产生电流的现象。从实用的角度看，这一发现是电工技术 有可能长足发展，为后来人类生活电气化打下了基础。从理论上说，这一发现更 全面地揭示了电和磁的联系，使在这一年出生的麦克思韦后来有的能建立一套完 整的电磁场理论。这一理论在近代科学中得到了广泛的应用。因此，怎样估计法 拉第的方向的重要性都是不为过的