第11周 根据自己的兴趣爱好，特长，自主设计网站。 第12周 第13周 校外研学。了解域名系统解析技术。 第14-15周 完善自己的网站 第16-18周 学生展示个人设计和实现的网站，公开汇报网站的技术框架利 具体内容。对于完成质量较高的网站，在实验室进行展示，提 交源代码到实验室指定的机器上，并完成网站的部署，为部分 网站制作展板。对照教学大纲要求，学生提交课程学习报告， 针对学习的知识情况、能力培养情况，以及在实践中得到的关 于社会价值等方面进行汇报。对课程提出建设性意见。 教学进度：总的原则：由传统的固定时间固定地点固定内容固定进度的教学方式 转变为学生按照教学大纲要求，自己根据掌握知识的速度和进度来分配课外时间 和把握进度。 老师会根据大纲要求，在某些内容上给予集中讲解，学生可以根据自己的情 况调整自己的进度。对于尽了最大努力也无法按照进度完成教学大纲内容的同学 老师也会给出 些建议， 可以跳过中间的部分有难度的内容。比如有些同学 Linux下建设网站可能就很难完成，老师也会给出另一种在Windows下完成的方 案。不过先要尽量去尝试。老师会确保绝大多数同学(90%以上)都能完成教学 大纲规定的内容。老师已经为同学们可能的困雅准备了一些预案，以便在需要的 时候提供给个别同学，让这些同学不至于无法完成教学目标而灰心或者挂科。 老师给需要帮助的学生更多的关注。 总的原则：围绕课程知识体系和逻辑结构，课堂组织突出引导性、探究性、 参与性。由以老师为中心， 老 为 转变为以学生为中心，老师与学生，学 生与学 之间互动，提高学生参与度以及学习效果。 老师给出教学内容框架，学生在老师给出的框架内自主学习，以学生动手实 践为主，老师为学生解答为辅。加强学生与学生之间、学生与老师之间的互动。 教师的职责：老师安排好教学内容，明确学习的任务和目标，教学方式以学 生动手实践为主，教师答疑为辅。 学生的职责：学生按照教 大纲的要求，根据进度安排，学习并完成大纲规 教学组 定内容的学习和动手实践。教师上课时间在教室负责答疑，并解决学生的问题。 课堂时间老师学生按照课表规定在实验室上课，老师集中讲授时间不多于课堂时 织 间的三分之一。课后时间学生根据自己的情况分配，一般为课堂时间的1-3倍。 具体内容如下 (1)老师上课前把课程设计的内容发给学生，包括教学大纲、教学目标和教 学内容等。 (2)老师在第一次课详细介绍课程的基本情况，详细内容请参见“政府网站 建设介绍PPT”,内容包括：课程理念、课程简介、教学目标、教学进度、教学内 教学环节、教学组织、课程基本信息、教学团队、考核方式、校外研学、成第 11 周 根据自己的兴趣爱好，特长，自主设计网站。 第 12 周 模仿专业的网站设计并制作自己的网站，要真实可用，尽可能 达到专业的效果。 第 13 周 校外研学。了解域名系统解析技术。 第 14-15 周 完善自己的网站 第 16-18 周 学生展示个人设计和实现的网站，公开汇报网站的技术框架和 具体内容。对于完成质量较高的网站，在实验室进行展示，提 交源代码到实验室指定的机器上，并完成网站的部署，为部分 网站制作展板。对照教学大纲要求，学生提交课程学习报告， 针对学习的知识情况、能力培养情况，以及在实践中得到的关 于社会价值等方面进行汇报。对课程提出建设性意见。 教学进度：总的原则：由传统的固定时间固定地点固定内容固定进度的教学方式 转变为学生按照教学大纲要求，自己根据掌握知识的速度和进度来分配课外时间 和把握进度。 老师会根据大纲要求，在某些内容上给予集中讲解，学生可以根据自己的情 况调整自己的进度。对于尽了最大努力也无法按照进度完成教学大纲内容的同学， 老师也会给出一些建议，可以跳过中间的部分有难度的内容。比如有些同学在 Linux 下建设网站可能就很难完成，老师也会给出另一种在 Windows 下完成的方 案。不过先要尽量去尝试。老师会确保绝大多数同学（90%以上）都能完成教学 大纲规定的内容。老师已经为同学们可能的困难准备了一些预案，以便在需要的 时候提供给个别同学，让这些同学不至于无法完成教学目标而灰心或者挂科。 老师给需要帮助的学生更多的关注。 教学组 织 总的原则：围绕课程知识体系和逻辑结构，课堂组织突出引导性、探究性、 参与性。由以老师为中心，老师讲授为主转变为以学生为中心，老师与学生，学 生与学生之间互动，提高学生参与度以及学习效果。 老师给出教学内容框架，学生在老师给出的框架内自主学习，以学生动手实 践为主，老师为学生解答为辅。加强学生与学生之间、学生与老师之间的互动。 教师的职责：老师安排好教学内容，明确学习的任务和目标，教学方式以学 生动手实践为主，教师答疑为辅。 学生的职责：学生按照教学大纲的要求，根据进度安排，学习并完成大纲规 定内容的学习和动手实践。教师上课时间在教室负责答疑，并解决学生的问题。 课堂时间老师学生按照课表规定在实验室上课，老师集中讲授时间不多于课堂时 间的三分之一。课后时间学生根据自己的情况分配，一般为课堂时间的 1-3 倍。 具体内容如下： （1）老师上课前把课程设计的内容发给学生，包括教学大纲、教学目标和教 学内容等。 （2）老师在第一次课详细介绍课程的基本情况，详细内容请参见“政府网站 建设介绍.PPT”，内容包括：课程理念、课程简介、教学目标、教学进度、教学内 容、教学环节、教学组织、课程基本信息、教学团队、考核方式、校外研学、成 果展示等