(五)治疗性血液成分置换术：治疗性血浆置换术、红细胞置换术概念，原理、治疗性血浆置换术、红细胞置换术 临庆意义及临床应用：红细胞置换术注意事项。 (六)细胞治疗：概念、干细胞治疗、杀伤细胞治疗、树突状细胞治疗。 第八章 血液及血液成分的制备和保存 教学目的 学习全血的采集、保存及运输，以及通过物理方式将全血分成红细胞、粒细胞、血小板、冷沉淀、血浆等成 分的制备和保存方法，为临床提供各种有用的治疗成份，对临床辅助治疗提供选择。 二、教学要求 (一)掌握ACD保存液、CPD及CPDA-1保存液成份及优缺点： (二)掌握全血的采集、红细胞、粒细胞、血小板、冷沉淀、血浆的制备、保存、运输及应用： (三)熟悉血液成份的相对密度： 三、教学内容 以血液的组成及理化特性为基础，进述ACD保存液、CPD及CPDA-1保存液在全血的采集、保存、运输伏缺点，以 及各种对临庆有治疗作用的血液成份一红细胞、拉细胞、血小板、冷沉淀、血浆等的制名与保在 第九章 临床输血 教学目的 学习全血及各种成分血在画休上翻的旭止、禁总证以及用量与输注速度，为临床治疗提仔 一、数学要求 (一)掌握全血与各种成分血输注的适应证、禁忌证，用量与输注速度，熟悉注意事项。 (二)掌握大量输血的概念，熟悉大量输血原则： (三)掌据新生儿、儿童、老年人输注成分血的适应证、禁忌证、输血原则以及弥散性血管内凝血患者输血治疗原 教学 全血及各种成分血在临床输注的适应证、禁忌证、用法与用量、输注速度、注意事项，特殊用血：大量轮 血、新生儿、儿童、老年人以及弥散性血管内凝血患者的输注适应证和输注原则。血浆蛋白制品的输注（自学）， 肝移植患者输血（自学）· 第十章 自身输血 教学目的 学习贮存式、稀释式、回收式自身输血操作规程、不良反应、适应证、禁忌证、临床应用等，对临床 自身输相适应的患者或某些稀有血型者、交叉配血试验不合志者等采取相应的自身输血，可以避免因输注同种异 体血液或血液成分而导致感染性疾病的危险性，降低患者医疗费用，节约血源，具有社会意义和经济意义 二、数学要求 (一)熟悉自身输血的发展史，掌握自身输血的优点、自身输血分类及概念。 (二)掌握贮存式自身输血、释式自身输血的适应证、禁忌证：熟悉采血剂量与方案、临床应用、不良反应及注意 事项：熟悉释式自身输血生理变化、不良反应，熟悉回收式自身输血适应证、禁忌证，了解血液回收种类、不良反 应、注意事项：熟悉血液保护新技术。 勒学内 (一)自身输血发展史，自身输血优点、分类 (二)贮存式自身输血适应证、禁忌证、采血前准备、采血剂量与采血方鉴、不良反应、注意事项。 (三)稀释式自身输血生理变化、适应证、禁忌证、准备与实施、不良反应、注意事项。 (四)回收式自身输血适应证、禁忌证、准备与实施、不良反应、注意事项。 (五)自身输血的临床应里、血液保护新技述。 第十一章 免疫性溶血性贫血（五）治疗性血液成分置换术：治疗性血浆置换术、红细胞置换术概念，原理、治疗性血浆置换术、红细胞置换术 临床意义及临床应用；红细胞置换术注意事项。 （六）细胞治疗：概念、干细胞治疗、杀伤细胞治疗、树突状细胞治疗。 第八章   血液及血液成分的制备和保存 一 教学目的 学习全血的采集、保存及运输，以及通过物理方式将全血分成红细胞、粒细胞、血小板、冷沉淀、血浆等成 分的制备和保存方法，为临床提供各种有用的治疗成份，对临床辅助治疗提供选择。 二、教学要求 （一）掌握ACD保存液、CPD及CPDA-1保存液成份及优缺点； （二）掌握全血的采集、红细胞、粒细胞、血小板、冷沉淀、血浆的制备、保存、运输及应用； （三）熟悉血液成份的相对密度； 三、教学内容 以血液的组成及理化特性为基础，讲述ACD保存液、CPD及CPDA-1保存液在全血的采集、保存、运输优缺点，以 及各种对临床有治疗作用的血液成份——红细胞、粒细胞、血小板、冷沉淀、血浆等的制备与保存。 第九章 临床输血                  一 教学目的 学习全血及各种成分血在临床上输注的适应证、禁忌证以及用量与输注速度，为临床治疗提供相应的 成分血或指导其用血。 二、教学要求 （一）掌握全血与各种成分血输注的适应证、禁忌证，用量与输注速度，熟悉注意事项。 （二）掌握大量输血的概念，熟悉大量输血原则； （三）掌握新生儿、儿童、老年人输注成分血的适应证、禁忌证、输血原则以及弥散性血管内凝血患者输血治疗原 则。 三、教学内容     全血及各种成分血在临床输注的适应证、禁忌证、用法与用量、输注速度、注意事项，特殊用血：大量输 血、新生儿、儿童、老年人以及弥散性血管内凝血患者的输注适应证和输注原则。血浆蛋白制品的输注（自学）, 肝移植患者输血（自学）. 第十章 自身输血 一 教学目的    学习贮存式、稀释式、回收式自身输血操作规程、不良反应、适应证、禁忌证、临床应用等，对临床 自身输相适应的患者或某些稀有血型患者、交叉配血试验不合患者等采取相应的自身输血，可以避免因输注同种异 体血液或血液成分而导致感染性疾病的危险性，降低患者医疗费用，节约血源，具有社会意义和经济意义。 二、教学要求 （一）熟悉自身输血的发展史，掌握自身输血的优点、自身输血分类及概念。 （二）掌握贮存式自身输血、释式自身输血的适应证、禁忌证；熟悉采血剂量与方案、临床应用、不良反应及注意 事项；熟悉释式自身输血生理变化、不良反应，熟悉回收式自身输血适应证、禁忌证，了解血液回收种类、不良反 应、注意事项；熟悉血液保护新技术。 三、教学内容 （一）自身输血发展史，自身输血优点、分类。 （二）贮存式自身输血适应证、禁忌证、采血前准备、采血剂量与采血方案、不良反应、注意事项。 （三）稀释式自身输血生理变化、适应证、禁忌证、准备与实施、不良反应、注意事项。 （四）回收式自身输血适应证、禁忌证、准备与实施、不良反应、注意事项。 （五）自身输血的临床应用、血液保护新技术。 第十一章 免疫性溶血性贫血