汉语中的许多词性,在不同的语境中词性会 发生变化,也即在不同的语境中词性并不相同 因此,要学好词性,必须掌握语境中的词性 请看下面的例子: 发明,可作动词或名词 ①这是科学家的发明创造。(这里的“发明”指某 种成果或 ②科学家发明了计算机。(这里的“发明”指研究 开发,是动词。 2、得,可作动词、助词或名词。 ①这件事你得去。(这里的“得”读dei,表示 种意愿,是能愿动词 ②工资是我的劳动所得。(这里的“得”读de,相 于“得到的报酬”,因此是名词。 ③这件事你做得对。(这里的“得”读de,用在动 词“做”之后,表示补充说明,是结构助词。)汉语中的许多词性，在不同的语境中词性会 发生变化，也即在不同的语境中词性并不相同。 因此，要学好词性，必须掌握语境中的词性。 • 请看下面的例子： 1、 发明，可作动词或名词。 ①这是科学家的发明创造。（这里的“发明”指某 种成果或产品，是名词。） ②科学家发明了计算机。（这里的“发明”指研究 开发，是动词。） • 2、得，可作动词、助词或名词。 ① 这件事你得去。（这里的“得”读děi，表示一 种意愿，是能愿动词。） ②工资是我的劳动所得。（这里的“得”读dé，相 当于“得到的报酬”，因此是名词。） ③这件事你做得对。（这里的“得”读de，用在动 词“做”之后，表示补充说明，是结构助词。）