正在加载图片...
⑤是无氧呼吸的第二阶段,反应场所均是细胞质基质,C项错误。在有氧条件下,肌细胞也可 以进行有氧呼吸,若给肌细胞提供180标记的O2,则产生的水含有18O,含有180的水参与有氧 呼吸的第二阶段,则产生的CO2中能检测到18O,D项正确。 3.(不定项选择题)新型冠状病毒肺炎重症患者会出现低氧血症,此时患者体内葡萄糖氧化分 解的产物有( A.酒精 B.乳酸 C.H2O D.CO2 答案BCD 解析新型冠状病毒肺炎重症患者会出现低氧血症,此时患者能进行有氧呼吸和无氧呼吸,有 氧呼吸的产物是CO2和H20,无氧呼吸的产物是乳酸,因此患者体内葡萄糖氧化分解的产物 有乳酸、CO2和H2O。 4.(不定项选择题)将酵母菌破碎并进行差速离心处理,然后将得到的细胞质基质和线粒体,与 未经离心的酵母菌分别装入试管①-⑥中,然后加入不同的物质,进行如下表所示的实验。下 列有关叙述正确的是( 酵母菌 类别 细胞质基质 线粒体 ② ⑤ 葡萄糖 丙酮酸 氧气 注:“4”表示加入了适量的相关物质,“”表示未加入相关物质。 A.会产生酒精和CO2的试管有②⑥ B.会产生CO2和HO的试管有①③⑤ C.根据试管②⑥的实验结果,可以判断酵母菌进行无氧呼吸的场所 D.根据试管①③⑤的实验结果,可以判断酵母菌进行有氧呼吸的场所 答案AD 解析会产生酒精的是只在细胞质基质中进行的无氧呼吸,即②⑥,A项正确。会产生C02和 H20的试管有③⑤,B项错误。根据试管②⑥不能判断无氧呼吸的场所,C项错误。根据试管 ①③⑤,可以判断酵母菌在线粒体内以丙酮酸为原料进行有氧呼吸,D项正确。 挑战创新 在科学研究中常用呼吸熵(RQ= 释放的二氧化碳体积 表示生物用于有氧呼吸的能源物质的不 消耗的氧气体积 同。测定发芽种子呼吸熵的装置如下图所示。 刻度管 刻度管 活塞叶 着色液 活塞叶 着色液 橡皮塞 橡皮寒 容器 ·容器 发芽 质量分数为20%的发 种NaOH溶液5mL 种子忌蒸馏水5mL 关闭活塞,在25℃下经20min读出刻度管中着色液移动的距离。设装置I和装置Ⅱ的 着色液分别向左移动x和mm)。x和y反映了容器内气体体积的减少量。请回答下列问 题。 (I)装置I的小烧杯中加入NaOH溶液的目的 是 (2)x代表 值:y代表 值。 (3)若测得=200mm,J=30mm,则该发芽种子的呼吸熵是⑤是无氧呼吸的第二阶段,反应场所均是细胞质基质,C 项错误。在有氧条件下,肌细胞也可 以进行有氧呼吸,若给肌细胞提供 18O 标记的 O2,则产生的水含有 18O,含有 18O 的水参与有氧 呼吸的第二阶段,则产生的 CO2 中能检测到 18O,D 项正确。 3.(不定项选择题)新型冠状病毒肺炎重症患者会出现低氧血症,此时患者体内葡萄糖氧化分 解的产物有( ) A.酒精 B.乳酸 C.H2O D.CO2 答案 BCD 解析新型冠状病毒肺炎重症患者会出现低氧血症,此时患者能进行有氧呼吸和无氧呼吸,有 氧呼吸的产物是 CO2 和 H2O,无氧呼吸的产物是乳酸,因此患者体内葡萄糖氧化分解的产物 有乳酸、CO2 和 H2O。 4.(不定项选择题)将酵母菌破碎并进行差速离心处理,然后将得到的细胞质基质和线粒体,与 未经离心的酵母菌分别装入试管①~⑥中,然后加入不同的物质,进行如下表所示的实验。下 列有关叙述正确的是( ) 类别 细胞质基质 线粒体 酵母菌 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 葡萄糖 - + - + + + 丙酮酸 + - + - - - 氧气 + - + - + - 注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-” 表示未加入相关物质。 A.会产生酒精和 CO2 的试管有②⑥ B.会产生 CO2 和 H2O 的试管有①③⑤ C.根据试管②⑥的实验结果,可以判断酵母菌进行无氧呼吸的场所 D.根据试管①③⑤的实验结果,可以判断酵母菌进行有氧呼吸的场所 答案 AD 解析会产生酒精的是只在细胞质基质中进行的无氧呼吸,即②⑥,A 项正确。会产生 CO2 和 H2O 的试管有③⑤,B 项错误。根据试管②⑥不能判断无氧呼吸的场所,C 项错误。根据试管 ①③⑤,可以判断酵母菌在线粒体内以丙酮酸为原料进行有氧呼吸,D 项正确。 挑战创新 在科学研究中常用呼吸熵(RQ=释放的二氧化碳体积 消耗的氧气体积 )表示生物用于有氧呼吸的能源物质的不 同。测定发芽种子呼吸熵的装置如下图所示。 关闭活塞,在 25 ℃下经 20 min 读出刻度管中着色液移动的距离。设装置 Ⅰ 和装置 Ⅱ 的 着色液分别向左移动 x 和 y(mm)。x 和 y 反映了容器内气体体积的减少量。请回答下列问 题。 (1)装置Ⅰ的小烧杯中加入 NaOH 溶液的目的 是 。 (2)x 代表 值;y 代表 值。 (3)若测得 x=200 mm,y=30 mm,则该发芽种子的呼吸熵是
<<向上翻页向下翻页>>
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有