三、课程性质与教学目的 ()课程性质：必修 (2)教学目的： 《品牌管理学》是一门以企业管理学、市场营销学、经济学等理论为基础，围绕 以品牌为核心，研究品牌管理的新兴应用性边缘学科。通过对本课程的教学，使学生 能够建立起品牌管理意识，比较全面系统的掌握品牌管理的基本理论和基本方法，能 够对品牌时代的各种品牌的现象和问题进行分析及解决的能力：最后且最重要的是培 育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。 四、教学内容及要求 主要教学内容包括品牌启动、品牌强化、品牌扩张、品牌维护，涵盖了企业的品 牌培育、经营、管理的核心知识模块，为推动企业建立品牌管理标准提供了参考指南 第一章品牌与品牌演进史 (一)目的与要求 学习本章之后。同学会对于以下的品牌问题有更清晰地了翠 ()什么是品牌？它和品牌化有何不同？ (2)品牌适用于哪些行业或部门？ (3) 欧洲、美国、中国的品牌管理演进经历了哪些阶段？ (4)自主品牌的内涵与标准是什么？ (⑤)中国企业创自主品牌存在哪些认知误区？ (6)培育卓越品牌的战略逻辑或框架是什么？ (仁)教学内容 第一节品牌及其社会经济意义 一、品牌及其含义 二、品牌价值、品牌资产、品牌权益的联系与区别 三、品牌的社会经济意义 四、品牌的适用范围 第二节欧美品牌的历史演进 一、欢洲圳的品牌管理历中演讲 二、美国的品牌管理历史演进 第三节中国品牌的历史演进 一、中国封建社会的品牌雏形期 二、中国近现代的品牌发展与起伏 三、新中国成立至改革开放前的品牌停滞与倒退 四、改革开放以来的品牌快速发展 22 三、课程性质与教学目的 (1) 课程性质：必修 (2) 教学目的： 《品牌管理学》是一门以企业管理学、市场营销学、经济学等理论为基础，围绕 以品牌为核心，研究品牌管理的新兴应用性边缘学科。通过对本课程的教学，使学生 能够建立起品牌管理意识，比较全面系统的掌握品牌管理的基本理论和基本方法，能 够对品牌时代的各种品牌的现象和问题进行分析及解决的能力; 最后且最重要的是培 育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。 四、教学内容及要求 主要教学内容包括品牌启动、品牌强化、品牌扩张、品牌维护，涵盖了企业的品 牌培育、经营、管理的核心知识模块，为推动企业建立品牌管理标准提供了参考指南。 第一章 品牌与品牌演进史 (一) 目的与要求 学习本章之后, 同学会对于以下的品牌问题有更清晰地了解 (1) 什么是品牌？它和品牌化有何不同？ (2) 品牌适用于哪些行业或部门？ (3) 欧洲、美国、中国的品牌管理演进经历了哪些阶段？ (4) 自主品牌的内涵与标准是什么？ (5) 中国企业创自主品牌存在哪些认知误区？ (6) 培育卓越品牌的战略逻辑或框架是什么？ (二) 教学内容 第一节品牌及其社会经济意义 一、品牌及其含义 二、品牌价值、品牌资产、品牌权益的联系与区别 三、品牌的社会经济意义 四、品牌的适用范围 第二节欧美品牌的历史演进 一、欧洲的品牌管理历史演进 二、美国的品牌管理历史演进 第三节中国品牌的历史演进 一、中国封建社会的品牌雏形期 二、中国近现代的品牌发展与起伏 三、新中国成立至改革开放前的品牌停滞与倒退 四、改革开放以来的品牌快速发展