前言 《土木工程材料实验》是一门实践性很强的独立实验课程，学习《土木工程材料实验》的目的在于 一是熟悉土木工程材科的技术要求，能够对常用士木工程材料进行质量检验和评定：二是熟悉实验用仪 器设备，掌握常用士木工程材料的试验方法；三是通过具体材料的性能测试，进一步了解材料的基本性 状，验证和丰富理论知识：四是培养学生的基本试验技能和严谨的科学态度，提高分析问题和解决问题 的能力。 《士木工程材料实验指导书》是按《土木工程材料实验》教学大纲要求选材，根据现行国家（或部 颁)标准或其它规范、资料编写，只针对重要（或常用）土木工程材料的实验，并不包括所有土木工程 材料的实验内容。今后遇到本书实验以外的实验时，可查阅相关文献，并注意各种土木工程材料标准和 试验方法的修订动态。 《士木工程材料实验》是士木工程专业高级技术人材所必需的基本训练的一部分。课程的特点是理 论面广，试验量大，实践性强。因此，除了理论教学之外，实验课是重要教学环节之一。通过实验，能 更好地掌握实验理论和方法，巩固和充实课堂救学效果，培养实验技能，为将来在实际工作中进行科学 研究和士木工程材料检验打下基础。 为了达到预期目的，试验课必须注意以下几方面问题： 一、试验前认真预习实验指导书的相关内容，同时应复习其它已学有关课程的有关章节，充分了解 各个试验的目的要求、试验原理、方法和步骤，并进行一些必要的理论计算。 二、较大的小组试验，应选出一名小组长，负责组织和指挥整个试验过程，直至全组试验报告都上 交后卸任，小组各成员必须服从小组长和指导教师的指挥，要明确分工，配合工作，不得撤离各自的岗 三、试验开始前，必须仔细检查试件和各种仪器仪表是否安装稳妥，安全措施是否有效，各项准备 工作是否完成，准备工作完成，要经指导教师检查通过后，试验才能开始。 四、试验时应严肃认真，密切注意观察试验现象，及时加以分析和记录，要以严谨的科学态度对待 试验的每一步骤和每一个数据。 五、严格遵守实验室的规章制度，非试验中仪器设备不要乱动：试验用仪器、仪表、设备，要严格 按规程进行操作，遇有总是及时向指导教师报告。 六、试验中要小心谨慎，不要碰撞仪器、仪表、试件和仪表架等。 七、试验结束后，要及时卸下荷载，使仪器、设备恢复原始状态，仔细卸下仪器仪表、擦净、放妥、 清点归还，经教师认可并把试验记录交教师签字后离开。 八、试验资料应及时整理，按时独立完成试验报告，除小组分工由别人记录的原始数据外，严禁抄 袭。 九、试验报告要求原始记录齐全、计算分析正确、数据图表清楚、心得体会深刻。 十、经教师认可，试验也允许采用另外方案进行。3 前言 《土木工程材料实验》是一门实践性很强的独立实验课程，学习《土木工程材料实验》的目的在于： 一是熟悉土木工程材料的技术要求，能够对常用土木工程材料进行质量检验和评定；二是熟悉实验用仪 器设备，掌握常用土木工程材料的试验方法；三是通过具体材料的性能测试，进一步了解材料的基本性 状，验证和丰富理论知识；四是培养学生的基本试验技能和严谨的科学态度，提高分析问题和解决问题 的能力。 《土木工程材料实验指导书》是按《土木工程材料实验》教学大纲要求选材，根据现行国家（或部 颁）标准或其它规范、资料编写，只针对重要（或常用）土木工程材料的实验，并不包括所有土木工程 材料的实验内容。今后遇到本书实验以外的实验时，可查阅相关文献，并注意各种土木工程材料标准和 试验方法的修订动态。 《土木工程材料实验》是土木工程专业高级技术人材所必需的基本训练的一部分。课程的特点是理 论面广，试验量大，实践性强。因此，除了理论教学之外，实验课是重要教学环节之一。通过实验，能 更好地掌握实验理论和方法，巩固和充实课堂教学效果，培养实验技能，为将来在实际工作中进行科学 研究和土木工程材料检验打下基础。 为了达到预期目的，试验课必须注意以下几方面问题： 一、试验前认真预习实验指导书的相关内容，同时应复习其它已学有关课程的有关章节，充分了解 各个试验的目的要求、试验原理、方法和步骤，并进行一些必要的理论计算。 二、较大的小组试验，应选出一名小组长，负责组织和指挥整个试验过程，直至全组试验报告都上 交后卸任，小组各成员必须服从小组长和指导教师的指挥，要明确分工，配合工作，不得撤离各自的岗 位。 三、试验开始前，必须仔细检查试件和各种仪器仪表是否安装稳妥，安全措施是否有效，各项准备 工作是否完成，准备工作完成，要经指导教师检查通过后，试验才能开始。 四、试验时应严肃认真，密切注意观察试验现象，及时加以分析和记录，要以严谨的科学态度对待 试验的每一步骤和每一个数据。 五、严格遵守实验室的规章制度，非试验中仪器设备不要乱动；试验用仪器、仪表、设备，要严格 按规程进行操作，遇有总是及时向指导教师报告。 六、试验中要小心谨慎，不要碰撞仪器、仪表、试件和仪表架等。 七、试验结束后，要及时卸下荷载，使仪器、设备恢复原始状态，仔细卸下仪器仪表、擦净、放妥、 清点归还，经教师认可并把试验记录交教师签字后离开。 八、试验资料应及时整理，按时独立完成试验报告，除小组分工由别人记录的原始数据外，严禁抄 袭。 九、试验报告要求原始记录齐全、计算分析正确、数据图表清楚、心得体会深刻。 十、经教师认可，试验也允许采用另外方案进行