第5课三大改造学案 【学习目标】 1.知道三大改造的原因、形式和结果 2.分析三大改造的原因、实质和意义 3.理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度,我国实现从新民主义到社会主义转 【学习重、难点】 三大改造的形式及实质 【学习过程】 活动一:自主学习(认真阅读课文,独立完成下列知识填空,并努力记住这些知识, 然后在小组内交流自学成果。) 1.三大改造中对农业改造的原因 2.三大改造的起止时间 3.对农业的社会主义改造形式: 成果: 年底占全国农民总数96.3%约1.18亿户加入了农业生产合作社。 4.对手工业的社会主义改造形式: 成果 年百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社 5.对资本主义工商业社会主义改造形式 政策 成果 6.三大改造中存在哪些缺点 7.三大改造的意义:到1956年底基本上完成了对 的社会主义改造,实现了把生产资料制转变为制的任务,我 国初步建立了社会主义制度,进入社会主义 阶段。 活动二:通过和同学讨论,合作探究下面的问题。 探究一:三大改造指的是对哪三个行业进行社会主义改造?国家分别采取了措施?什 、时候改造进入高潮? 探究二:三大改造什么时候基本完成?有什么历史意义和缺点? 活动三:延伸拓展 一位老人在去世前将三个儿子叫到身边,让他们每人把一根筷子折断。三个儿子都很 轻松地做到了。然后,老人把三根筷子捆在一起,让三个儿子再试试。这次,三个儿子都 未能折断。从上面这个故事中,你受到什么启发?故事中的寓意和土改后农民经营方式的 改变有没有相同之处? 【达标训练】 A组 1.对农业进行社会主义改造的基本形式( A.互助组B.农业生产合作社C.人民公社D.家庭联产承包制1 第 5 课 三大改造学案 【学习目标】 1．知道三大改造的原因、形式和结果。 2．分析三大改造的原因、实质和意义。 3．理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转 变。 【学习重、难点】 三大改造的形式及实质 【学习过程】 活动一：自主学习（认真阅读课文，独立完成下列知识填空，并努力记住这些知识， 然后在小组内交流自学成果。） 1．三大改造中对农业改造的原因： 。 2．三大改造的起止时间_______ __________。 3．对农业的社会主义改造 形式：_________________ 。 成果：_______年底占全国农民总数 96.3%约 1.18 亿户加入了农业生产合作社 。 4．对手工业的社会主义改造 形式：_________________ 。 成果：________年百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。 5．对资本主义工商业社会主义改造 形式：__________ 政策：____________成果： ________。 6．三大改造中存在哪些缺点__________________________ ___。 7．三大改造的意义：到 1956 年底基本上完成了对___ ___、________、 ___________的社会主义改造，实现了把生产资料______制转变为______制的任务，我 国初步建立了社会主义制度，进入社会主义______阶段。 活动二：通过和同学讨论，合作探究下面的问题。 探究一：三大改造指的是对哪三个行业进行社会主义改造？国家分别采取了措施？什 么时候改造进入高潮？ 探究二：三大改造什么时候基本完成？有什么历史意义和缺点？ 活动三：延伸拓展 一位老人在去世前将三个儿子叫到身边，让他们每人把一根筷子折断。三个儿子都很 轻松地做到了。然后，老人把三根筷子捆在一起，让三个儿子再试试。这次，三个儿子都 未能折断。从上面这个故事中，你受到什么启发？故事中的寓意和土改后农民经营方式的 改变有没有相同之处？ 【达标训练】 A 组 1．对农业进行社会主义改造的基本形式（ ） A．互助组 B．农业生产合作社 C．人民公社 D．家庭联产承包制