对第n营养级: P 生物量Pn1=第n-1营养级的生产力 NU= NU=第n营养级未利用的第n-1营 未利用的 养级的生产力 In=吸收的能量 以排泄物形式损失的能量(但 可被食碎屑生物利用) 分解者系统的死 同化的能量(如供代谢用的) 的有机物质的分 Rn=呼吸作用损失的能量 隔区 Pn=第n营养级的生产力(明显的表 现为生长和繁殖) 学习问题 1. Dogbert的远见的实质是什么?浪费的步骤是什么? 2.营养级的定义。把一个物种划分到单一的营养层中难在哪里 3.陈述利用效率、同化效率和生长效率间的区别。每一效率的典型数值 是多少?它们如何结合起来得出一个总的生态效率? 4.根据 Newsweek上的那篇文章,海洋食物网中顶层捕食者或鱼的过渡 捕捞会有什么后果? 5.根据 Pauly和 Christensen的文章,需要多少水域初级生产力才能满足每 年捕获的鱼量?这个数字对淡水系统和海洋系统来说会有什么不同? 为什么人类不可能获得比已获得的量更多的全球水域生产力对第 n 营养级： Pn-1 =第n-1 营养级的生产力 NU =第 n 营养级未利用的第 n-1 营 养级的生产力 In =吸收的能量 Fn =以排泄物形式损失的能量(但 可被食碎屑生物利用) An =同化的能量（如供代谢用的） Rn =呼吸作用损失的能量 Pn =第n营养级的生产力(明显的表 现为生长和繁殖) 分解者系统的死 的有机物质的分 隔区 生物量 NU= 未利用的 学习问题 1. Dogbert的远见的实质是什么？浪费的步骤是什么？ 2. 营养级的定义。把一个物种划分到单一的营养层中难在哪里？ 3. 陈述利用效率、同化效率和生长效率间的区别。每一效率的典型数值 是多少？它们如何结合起来得出一个总的生态效率？ 4. 根据Newsweek 上的那篇文章，海洋食物网中顶层捕食者或鱼的过渡 捕捞会有什么后果？ 5. 根据Pauly和Christensen的文章，需要多少水域初级生产力才能满足每 年捕获的鱼量？这个数字对淡水系统和海洋系统来说会有什么不同？ 为什么人类不可能获得比已获得的量更多的全球水域生产力？