一、数组的概念 1引例 longi university 例5.1若我们要求一个班100个学生的平均成绩,然后统计高于平均分 的人数。 按以前简单变量的使用和循环结构相结合,求平均成绩程序段如下: aver=0 Fori= 1 To 100 mark= InputBox"输入"+i+"位学生的成绩") aver= aver mark Next i aver=aver/100 但若要统计高于平均分的人数,则无法实现。mark是一个简单变量,存放的是最后 个学生的成绩。 已有知识解决方法:再重复输入成绩,带来两个问题: (1)输入数据的工作量成倍增加 (2)若本次输入的成绩与上次不同,则统计的结果不正确。 解决此问题的根本方法,引入数组,始终保持输入的数据,一次输入,多次使用。一、 数组的概念 1.引例 例5.1若我们要求一个班100个学生的平均成绩，然后统计高于平均分 的人数。 按以前简单变量的使用和循环结构相结合，求平均成绩程序段如下： aver = 0 For i = 1 To 100 mark = InputBox("输入" + i + "位学生的成绩") aver = aver + mark Next i aver = aver / 100 但若要统计高于平均分的人数，则无法实现。mark是一个简单变量，存放的是最后一 个学生的成绩。 已有知识解决方法：再重复输入成绩，带来两个问题： （1）输入数据的工作量成倍增加； （2）若本次输入的成绩与上次不同，则统计的结果不正确。 解决此问题的根本方法，引入数组，始终保持输入的数据，一次输入，多次使用