是新农民们所急需的？要知道，让长期从事农业耕作的农民坐进教室 在黑板上讲种养殖技术是不现实的。 浙江省农业科学院农村发展研究所学者米松华、朱奇彪等人认 为，我国新型职业农民职业化培训应采取分区域、分产业、分模块进 行灵活多样培训，实现我国新型职业农民培育工作从临时型、短期型、 技能型、就业型向规范型、终身制、职业型、创业型培训转型。 在培训形式上，米松华、朱奇彪建议，国家和地方应综合考虑东 部、中部、西部和东北四个不同经济板块的地域特征，包括经济条件、 人文条件和农业资源条件以及不同农业产业的特性，施行不同类型的 培育培训模式。 但仅有科学的培训模式和内容设计，还无法吸引农民主动参与培 训。学者们认为，国家和地方还应强化新型职业农民培育激励政策， 尽快建立新型职业农民培育的长效机制。比如，国家和地方可以在明 确新型职业农民享受独享性扶持政策条件的基础上，给予涉农优惠扶 持、金融信贷和保险、财政等方面的支持，并针对家庭农场等新型经 营主体发展不同阶段，确定扶持政策重点，同时将教育优势资源向新 型职业农民倾斜。 学者们的这些愿望能否最终实现，目前不得而知。但是，对于已 经上路的新型职业农民培育，王金初充满了期待。是新农民们所急需的？要知道，让长期从事农业耕作的农民坐进教室 在黑板上讲种养殖技术是不现实的。 浙江省农业科学院农村发展研究所学者米松华、朱奇彪等人认 为，我国新型职业农民职业化培训应采取分区域、分产业、分模块进 行灵活多样培训，实现我国新型职业农民培育工作从临时型、短期型、 技能型、就业型向规范型、终身制、职业型、创业型培训转型。 在培训形式上，米松华、朱奇彪建议，国家和地方应综合考虑东 部、中部、西部和东北四个不同经济板块的地域特征，包括经济条件、 人文条件和农业资源条件以及不同农业产业的特性，施行不同类型的 培育培训模式。 但仅有科学的培训模式和内容设计，还无法吸引农民主动参与培 训。学者们认为，国家和地方还应强化新型职业农民培育激励政策， 尽快建立新型职业农民培育的长效机制。比如，国家和地方可以在明 确新型职业农民享受独享性扶持政策条件的基础上，给予涉农优惠扶 持、金融信贷和保险、财政等方面的支持，并针对家庭农场等新型经 营主体发展不同阶段，确定扶持政策重点，同时将教育优势资源向新 型职业农民倾斜。 学者们的这些愿望能否最终实现，目前不得而知。但是，对于已 经上路的新型职业农民培育，王金初充满了期待