⑩返回时,我徒步走过了那段40分钟的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过,从 来没有觉得自己的两条腿这般有力过。 21.第③段画线句“我正觉得奇怪”中“我”“奇怪”的是 第⑤段中加点 词语“挣生活”的意思是 (4分) 22.第⑥段画线句说“我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了”,起先纠缠着、笼罩着“我”的惆 怅和悲凉,为什么到此时“竟然了无影踪了”呢?(4分) 23.第⑧段中,车夫的那条独腿“支撑起了他的人生和尊严”。从全文看,车夫的“尊严”具体 表现在哪些方面?(4分) 24.从全文看,题目“亲近自己的双腿”的含义是 (4分 四、作文(40分) 温暖是冬日里的一片阳光,温暖是黑夜中的一盏明灯:温暖是游子远行前母亲的叮咛;温暖 是车上给老人让座的爱心:温暖是雨天老师送学生回家的那把伞;温暖是孩子对病重母亲的照 顾……温暖是相互的,只要你送给别人温暖,别人也会送你温暖 请你以“温暖”为话题写一篇文章,除诗歌外文体不限,题目自拟,字数在500字以上,文 中不得出现真实的人名、校名、班名 第一单元知识检测与能力提高(二) 、1、C2、B(《我的第一本书》的作者是牛汉。)3.D(A搭配不当:B“健全并建立”语序不当:C 最多不能超过”重复累赘) 二、4.(1)答案举例:大漠孤烟直,长河落日圆。白日依山尽,黄河入海流。明月松间照,清泉石上流 海上升明月,天涯共此时。(2)《战争与和平》、《复活》5略6.益改为异竟改为竞由改为游载 改为宰7A—bB一aC一dD-c8、①百折不回或百折不挠②海市蜃楼或空中楼阁,如答“虚 无缥缈”也视为正确。③喜怒哀乐。④勇往直前。(此题如有其它答案只要言之成理也可)(4分)9. 写在目光里,望着它,泪涟涟(暖融融、……) 三、(一)10.主要写见到藤野先生之前,在东京的所见所感。11.只不过对东京的失望“清国留学 生”的种种丑态丑行这一句领起前两段内容,写出作者对清国留学生的厌恶和反感,为下文到别的 地方去看看埋下了伏笔。12.“确”表示肯定花的漂亮;“但”表转折,花虽然漂亮,可是人却是丑陋 的,令人作呕。13.“标致”本义是妩媚动人,多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”,是反 语。14.作者在这一部分写了在东京的所见,清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望,为下文离开 东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙 台见到藤野先生的缘由。(答对大意即可) (二)15.“因为各方面条件差,一年内已经陆续走了七八位教师”。开头写“走”与后文女教师的“留” 形成强烈的对比,更突出女教师精神的可贵。16.二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上,背诵女教 师第一节课教他们的古诗,以此来挽留女教师。17.孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留,以及身 为教师的神圣使命感使代课教师脚步停住了。她选择了留下,并且一留就是二十年。18.说明女教师为 小山村的孩子们奉献了一切,而自己却一贫如洗,连一张照片都没有。19.新生开学第一课,在小山坡 上学生们背诵白居易的“离离原上草”作为开学典礼,以示对女教师的纪念。20.“第十一位”浓缩了 这个感人故事的精髓,具有更强烈的震撼力。同时,用数字为题,题目新颖,耐人寻味。 三)21、上好的马路,车身却微微颠簸;挣钱过日子(或:赚钱过活、自食其力)22、(1)在爬坡…… ⑩返回时，我徒步走过了那段 40 分钟的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从 来没有觉得自己的两条腿这般有力过。 21．第③段画线句“我正觉得奇怪”中“我”“奇怪”的是 ；第⑤段中加点 词语“挣生活”的意思是 。（4 分） 22．第⑥段画线句说“我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了”，起先纠缠着、笼罩着“我”的惆 怅和悲凉，为什么到此时“竟然了无影踪了”呢？（4 分） 23．第⑧段中，车夫的那条独腿“支撑起了他的人生和尊严”。从全文看，车夫的“尊严”具体 表现在哪些方面？（4 分） 24．从全文看，题目“亲近自己的双腿”的含义是 。（4 分） 四、作文（40 分） 温暖是冬日里的一片阳光，温暖是黑夜中的一盏明灯；温暖是游子远行前母亲的叮咛；温暖 是车上给老人让座的爱心；温暖是雨天老师送学生回家的那把伞；温暖是孩子对病重母亲的照 顾……温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送你温暖。 请你以“温暖”为话题写一篇文章，除诗歌外文体不限，题目自拟，字数在 500 字以上，文 中不得出现真实的人名、校名、班名。 第一单元知识检测与能力提高（二） 一、1、C 2、B(《我的第一本书》的作者是牛汉。) 3．D(A 搭配不当；B“健全并建立”语序不当；C “最多不能超过”重复累赘) 二、4.⑴答案举例：大漠孤烟直，长河落日圆。白日依山尽，黄河入海流。明月松间照，清泉石上流。 海上升明月，天涯共此时。⑵《战争与和平》、《复活》5 略 6．益改为异 竟改为竞 由改为游 载 改为宰 7 A—b B—a C—d D—c 8、 ①百折不回或百折不挠 ②海市蜃楼或空中楼阁，如答“虚 无缥缈”也视为正确。 ③喜怒哀乐。④勇往直前。（此题如有其它答案只要言之成理也可）（4 分）9、 写在目光里，望着它，泪涟涟（暖融融、……） 三、（一）10.主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。11.只不过 对东京的失望 “清国留学 生”的种种丑态丑行 这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的 地方去看看埋下了伏笔。12.“确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋 的，令人作呕。13.“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反 语。14.作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开 东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙 台见到藤野先生的缘由。（答对大意即可） （二）15.“因为各方面条件差，一年内已经陆续走了七八位教师”。开头写“走”与后文女教师的“留” 形成强烈的对比，更突出女教师精神的可贵。16.二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上，背诵女教 师第一节课教他们的古诗，以此来挽留女教师。17.孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留，以及身 为教师的神圣使命感使代课教师脚步停住了。她选择了留下，并且一留就是二十年。18.说明女教师为 小山村的孩子们奉献了一切，而自己却一贫如洗，连一张照片都没有。19.新生开学第一课，在小山坡 上学生们背诵白居易的“离离原上草”作为开学典礼，以示对女教师的纪念。20.“第十一位”浓缩了 这个感人故事的精髓，具有更强烈的震撼力。同时，用数字为题，题目新颖，耐人寻味。 （三）21、上好的马路，车身却微微颠簸；挣钱过日子（或：赚钱过活、自食其力）22、（1）在爬坡