【解析】 2.试题分析:此题考査了词语的正确使用。A项“络绎不绝”形容车船人马等前后相接,川流不息,往来 不断。B项“跃然纸上”指活跃地显现在纸上,形容刻画、描写得非常生动、逼真。C项的“关于”,介词, ①引进某种行为的关系者,组成介词结构做状语:~兴修水利,上级已经做了指示。②引进某种事物的关 系者,组成介词结构做定语(后面要加“的’),或在“是…的”式中做谓语。③表示关涉,用“关于”不 用“对于”。指出对象,用“对于”不用“关于”,该句“关于绘本创作者”,指出对象,用“对于”。D项的 “观照”也叫静观,美学名词,指人(主体)在超功利的状态下对事物(客体)特性进行观察、体验、判 断、审视等特有的心理活动。 点睛:对词语的辨析应从词义(词义范围大小、词义侧重点、词义的轻重等),词语的用法(词语的搭配习 惯、语法功能、适用对象等),词语色彩(词语的感情色彩和语体色彩)几个方面考虑。句中的“关于”适 用对象不当,使用错误。 3.试题分析:本题考查标点符号。甲处“插画就是出版物中的插图:一本书如果以插画为主,以文字为辅 就被称为绘本,顾名思义就是画出来的书”中的冒号使用错误,冒号在此处起到解释说明的作用,句中要 解释的是“插画(插图)”,但冒号后面的解释的是“绘本”。 【2017年高考】 、【2017年高考浙江卷】阅读下面的文字,完后2-3题 有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智慧争夺战”。【甲】也是在这个意义上,欧洲 开启了“人脑项目”,集神经科学、医学和计算机等多领域为一体,试图从科学高地上把握技术。这种“智 慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超,更包括心理与情绪在内的自我认知 让这场智能革命惠及所有的人群,使得人人可以享受智能的红利,这是时代付与我们的使命。【乙】不 管达到临界值,超过人类智能总和的“奇点时刻”能香到来,我们都应当从智慧的延伸中,努力升华那独 的想象与思考,理性与善良ε【丙】这或许才是人类认识自己、激发灒力的关键所在。 2.文段中加点的词,运用不正确的一项是(3分) A.开启B.付与C.不管D.独一无二 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分) A.甲B.乙C.丙 【答案】 【解析】 2.试题分析:B项“付与”错误,应是“赋予”。 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达应用E3 【解析】 2．试题分析：此题考查了词语的正确使用。A 项“络绎不绝”形容车船人马等前后相接，川流不息，往来 不断。B 项“跃然纸上”指活跃地显现在纸上，形容刻画、描写得非常生动、逼真。C 项的“关于”，介词， ①引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语：～兴修水利，上级已经做了指示。②引进某种事物的关 系者，组成介词结构做定语（后面要加‘的’），或在“是…的”式中做谓语。③表示关涉，用“关于”不 用“对于”。指出对象，用“对于”不用“关于”，该句“关于绘本创作者”，指出对象，用“对于”。D 项的 “观照”也叫静观，美学名词，指人（主体）在超功利的状态下对事物（客体）特性进行观察、体验、判 断、审视等特有的心理活动。 点睛：对词语的辨析应从词义（词义范围大小、词义侧重点、词义的轻重等），词语的用法（词语的搭配习 惯、语法功能、适用对象等），词语色彩（词语的感情色彩和语体色彩）几个方面考虑。句中的“关于”适 用对象不当，使用错误。 3．试题分析：本题考查标点符号。甲处“插画就是出版物中的插图：一本书如果以插画为主，以文字为辅， 就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书”中的冒号使用错误，冒号在此处起到解释说明的作用，句中要 解释的是“插画（插图）”，但冒号后面的解释的是“绘本”。 【2017 年高考】 一、【2017 年高考浙江卷】阅读下面的文字，完后 2—3 题。 有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。【甲】也是在这个意义上，欧洲 开启．．了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。这种“智 慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。 让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与．．我们的使命。【乙】不． 管．达到临界值，超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中，努力升华那独． 一无．．二．的想象与思考，理性与善良。【丙】这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。 2．文段中加点的词，运用不正确 ．．．的一项是（3 分） A．开启 B．付与 C．不管 D．独一无二 3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2 分） A．甲 B．乙 C．丙 【答案】 2．B 3．B 【解析】 2．试题分析：B 项“付与”错误，应是“赋予”。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达应用 E