2,实验目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 (与专业培养方案一致) 123 1.工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识， 并 用于解决化工行业相关的复杂工程问题。 2.间题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理， 识别、表达并通过文献研究分析化工相关的复杂工程问题，以获 得有效结论。 3.个人及团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成 员以及负责人的角色。 3,课程资源 (1)推荐参考载材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 电工与电子技术实验 自编 电工与电子技术实验 王和平 机械工业出版社 2010.9 电工电子学 江蜀华、高德欣 清华大学出版社2017.7 参考书目 电工学（第七版）（上册） 由丁技术 秦曾煌 高等教有出版社 2018.6 电工学（第七版）（下册 电子技术 秦曾煌 高等教有出版社 2018.6 (2)课程网站 1电工技术（电工学上）大连理工大学中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/DLUT-1001988002 2.电子技术（电工学下）_大连理工大学中国大学MOOC(慕课 https://www.icourse163.org/course/DLUT-1002248007 3.电工与电子技术（一）（电工学上）中国矿业大学中国大学MO0C(幕课) https://www.icourse163.org/course/CUMT-1001753367 4.电工与电子技术（二）（电工学下）_中国矿业大学_中国大学M00C(慕课) https://www.icourse163.org/course/CUMT-1002059003 4成绩评价标准 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 实验习惯(10%) 课堂表现 课堂操作表现及出勤（迟到、早退每次1分） 实验整理 根据实验台的整理情况 实验项目报告 实验操作 针对每个实验：预习(10分)，课堂操作(40)，课 后数据处理及回答问题(50)。实验报告完成质量、 (70%) +实验报告 内容完整、书写工整、计算准确、结论正确等。 操作考核(20%) 操作技能 实验仪器仪表使用、电路连接、实验数据测量。 7 2.实验目标对毕业要求的支撑 毕业要求 （与专业培养方案一致） 课程目标 1 2 3 1. 工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识， 并 用于解决化工行业相关的复杂工程问题。 √ 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理， 识别、表达并通过文献研究分析化工相关的复杂工程问题，以获 得有效结论。 √ √ √ 3. 个人及团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成 员以及负责人的角色。 √ √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 电工与电子技术实验 自编 参考书目 电工与电子技术实验 王和平 机械工业出版社 2010.9 电工电子学 江蜀华、高德欣 清华大学出版社 2017.7 电工学（第七版）（上册） 电工技术 秦曾煌 高等教育出版社 2018.6 电工学（第七版）（下册） 电子技术 秦曾煌 高等教育出版社 2018.6 （2）课程网站 1.电工技术（电工学 上）_大连理工大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/DLUT-1001988002 2. 电子技术（电工学 下）_大连理工大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/DLUT-1002248007 3.电工与电子技术（一）（电工学 上）_中国矿业大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/CUMT-1001753367 4.电工与电子技术（二）（电工学 下）_中国矿业大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/CUMT-1002059003 4.成绩评价标准 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 实验习惯（10%） 课堂表现 课堂操作表现及出勤（迟到、早退每次 1 分） 实验整理 根据实验台的整理情况 实验项目报告 （70%） 实验操作 +实验报告 针对每个实验：预习（10 分），课堂操作（40），课 后数据处理及回答问题（50）。实验报告完成质量、 内容完整、书写工整、计算准确、结论正确等。 操作考核（20%） 操作技能 实验仪器仪表使用、电路连接、实验数据测量