将学生说的各种答案总结归纳,并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬。] 、学唱新课: 1、由学生的回答引入。师:我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家,那么 我国一共有多少个民族呢?生:五十六个民族。师:分别有哪些呢?生:汉族、回族、藏族、壮族、白族、 蒙古族、苗族等。师:这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同,因此他们的风土人情、风俗习惯、 宗教信仰也不同,所产生的歌舞音乐肯定也不相同。欣赏《爱我中华》 2、师:欣赏完这首美妙动听的乐曲,同学们想不想学唱这首歌曲呢?(想!) 3、跟琴学唱 4、全体学生完整演唱此歌,注意:(1)、装饰音、修止符的运用。(2)、控制整体音量。 三、创编舞蹈动作并随音乐进行表演。 第四课时 【教学内容】 音乐活动”爱我中华" 【教学目标】 1、在教师的指导下,分小组准备"爱我中华"的歌曲、音乐、舞蹈、图片介绍、服饰等资料 2、每个学生积极参与"爱我中华"的活动 【教学过程】 1、抢答比赛 师:五十六个民族五十六朵花。现在进行抢答比赛,比一比哪个小组知道的民族最多,发言的孩子一次只 能说出一个民族的名称,不能重复说。每说对一个可以为自己小组加一朵小红花。 开展抢答比赛 师:好,紧张激烈的比赛就进行到这里。看来同学们在课前已经做了充分的准备,回答出了这么多民族的 名称,真了不起呀!下面我们在来进行一个更加有趣的活动:听音乐选画面 2、听音乐选画面 师:老师这里有几幅各民族歌舞的图片,还有几段各民族的音乐,请你们边听音乐边记录这是哪个民族的 音乐,看看哪副图片应该配合哪段音乐,全部听完了以后,请同学们来回答。 (1)教师播放课件,学生聆听并作好记录。 (2)当全部音乐片段结束后学生再回答,教师用课件展示正确答案,对学生的回答做出评价 3、拓展 (1)师:老师知道很多孩子在课前己经查找了关于各个民族的资料,让我们一起来看看吧。 (2)学生展示课前准备的资料,如各民族名称、图片、风俗习惯等。 师:孩子们,你们查找的资料真丰富呀,让我们大开眼界。五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是 家,大家的心情都很高兴和激动。 《第五单元歌剧之窗》 第一课时: 【教学内容】 1、欣赏《天边有颗闪亮的星》 2、学唱歌曲《杜鹃花》 【教学目标】 1、使学生了解歌剧《党的女儿》的剧情 2、欣赏剧中玉梅的唱段《天边有颗闪亮的星》 3、学唱最后一幕的唱段《杜鹃花》。 【教学过程】 、导入 教师可在课前让学生查找有关歌剧《党的女儿》的剧情介绍 师:你们在课前查找的歌剧《党的女儿》的资料,可以与同学们交流一下吗? 同学们交流课前查找的资料,老师补充 2、欣赏歌曲 (1)初次听赏歌曲 (2)听完后老师提出问题。 师:歌剧中唱到的“闪亮的星"小花"青松"分别指的是什么? (3)复听歌曲 3、欣赏第五场和第六场的同名歌曲 4、分析总结歌曲在不同的场次出现时,为什么演唱形式会有所不同?这种不同对塑造人物形象、刻画人 物有什么帮助?8 将学生说的各种答案总结归纳，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬。] 二、学唱新课： 1、由学生的回答引入。师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么 我国一共有多少个民族呢？生：五十六个民族。师：分别有哪些呢？生：汉族、回族、藏族、壮族、白族、 蒙古族、苗族等。师：这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同，因此他们的风土人情、风俗习惯、 宗教信仰也不同，所产生的歌舞音乐肯定也不相同。欣赏《爱我中华》 2、师：欣赏完这首美妙动听的乐曲，同学们想不想学唱这首歌曲呢？（想！） 3、跟琴学唱 4、全体学生完整演唱此歌，注意：（1）、装饰音、修止符的运用。（2）、控制整体音量。 三、创编舞蹈动作并随音乐进行表演。 第四课时 【教学内容】 音乐活动"爱我中华" 【教学目标】 1、在教师的指导下，分小组准备"爱我中华"的歌曲、音乐、舞蹈、图片介绍、服饰等资料。 2、 每个学生积极参与"爱我中华"的活动。 【教学过程】 1、抢答比赛 师: 五十六个民族五十六朵花。现在进行抢答比赛，比一比哪个小组知道的民族最多，发言的孩子一次只 能说出一个民族的名称，不能重复说。每说对一个可以为自己小组加一朵小红花。 开展抢答比赛。 师：好，紧张激烈的比赛就进行到这里。看来同学们在课前已经做了充分的准备，回答出了这么多民族的 名称，真了不起呀！下面我们在来进行一个更加有趣的活动：听音乐选画面 2、听音乐选画面 师：老师这里有几幅各民族歌舞的图片，还有几段各民族的音乐，请你们边听音乐边记录这是哪个民族的 音乐，看看哪副图片应该配合哪段音乐，全部听完了以后，请同学们来回答。 （1）教师播放课件，学生聆听并作好记录。 （2）当全部音乐片段结束后学生再回答，教师用课件展示正确答案，对学生的回答做出评价。 3、拓展 (1)师：老师知道很多孩子在课前已经查找了关于各个民族的资料，让我们一起来看看吧。 (2)学生展示课前准备的资料，如各民族名称、图片、风俗习惯等。 4、小结 师:孩子们,你们查找的资料真丰富呀，让我们大开眼界。五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是 一家，大家的心情都很高兴和激动。 《第五单元 歌剧之窗》 第一课时： 【教学内容】 1、欣赏《天边有颗闪亮的星》 2、学唱歌曲《杜鹃花》 【教学目标】 1、使学生了解歌剧《党的女儿》的剧情。 2、欣赏剧中玉梅的唱段《天边有颗闪亮的星》。 3、学唱最后一幕的唱段《杜鹃花》。 【教学过程】 1、导入 教师可在课前让学生查找有关歌剧《党的女儿》的剧情介绍。 师：你们在课前查找的歌剧《党的女儿》的资料，可以与同学们交流一下吗？ 同学们交流课前查找的资料，老师补充。 2、欣赏歌曲 （1）初次听赏歌曲。 （2）听完后老师提出问题。 师：歌剧中唱到的"闪亮的星""小花""青松"分别指的是什么？ （3）复听歌曲 3、欣赏第五场和第六场的同名歌曲 4、分析总结歌曲在不同的场次出现时，为什么演唱形式会有所不同？这种不同对塑造人物形象、刻画人 物有什么帮助？