药理学教案 以授课法讲述受体的概念和受体理论发展过程：以推理法，阐明为何受体和配 体的结合不能达到100%：以求证法，证明受体离解常数等同于半数受体结合时的 配体计量：用图解法说明配体（激动剂）的效能和效价之间的关系：用举证法，例 举药理学重大发明对受体理论的贡献包括对以往理论的修正。 六、教学过程设计 受体药理学 理论发展过程 实验方法 效能 效价 变构效应 激动剂 措抗剂 部分激动剂 反向激动剂 信号放大 七、课程作业及过程考核 配体和受体结合时，如何计算亲和力？如何用图表述？ 分数计入测验总分中。药理学教案 以授课法讲述受体的概念和受体理论发展过程；以推理法，阐明为何受体和配 体的结合不能达到 100%；以求证法，证明受体离解常数等同于半数受体结合时的 配体计量；用图解法说明配体（激动剂）的效能和效价之间的关系；用举证法，例 举药理学重大发明对受体理论的贡献包括对以往理论的修正。 六、教学过程设计 受体药理学 理论发展过程 实验方法 配体 效能 变构效应 激动剂 拮抗剂 部分激动剂 反向激动剂 效价 信号放大 七、课程作业及过程考核 配体和受体结合时，如何计算亲和力？如何用图表述？ 分数计入测验总分中