新课标高中生物必修1精讲教案遗传信息的携带者——核酸 ●从容说课 《遗传信息的携带者一一核酸》的知识,学生在日常生活中很少有感性的认识,所以教 学的直观性非常重要。但是学生对遗传物质会产生强烈的好奇心,我们可以利用这一点,再 结合新的科技成果来创设情景,例如课文中的问题探讨:DNA指纹法技术在侦破工作中的用 途,来进入新课程的教学。本节虽然提出了遗传信息,但是对遗传信息的深入理解需要在《遗 传进化模块》中完成。这一节重点是让学生了解承载遗传信息的物质一一核酸。通过实验 观察DNA和RNA在细胞中的分布,让学生在实验中通过试剂的特殊显色反应,感受到遗传物 质——核酸的真实存在和分布情况,这样对核酸有一个比较直观的感性认识,从而更好地理 解核酸的种类有两种:脱氧核糖核酸(简称DNA)和核糖核酸(简称RNA)。教师在教学中要 注意引导学生正确地使用显微镜的方法和关键的实验步骤,引导学生分析问题以及如何得出 结论。此实验是本节一个很重要的内容。第二个重点内容是理解核酸是一种生物大分子,它 是由核苷酸连接而成的长链。教师可以从学生已有的学习知识入手,从核酸的基本组成元素 出发,由元素组成核苷酸,由核苷酸组成核苷酸链,再形成核酸。注意利用课文中两种核苷 酸的比较,以区分DNA和RNA的基本组成单位的不同,组成两种核苷酸碱基的不同和所含的 五碳糖不同,提高归纳判断能力。 ●三维目标 1.知识与技能 (1)说出核酸的种类。 (2)简述核酸的分子结构和功能。 (3)懂得以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布 2.过程与方法 (1)尝试进行自主学习和合作学习。 (2)学会运用比较、归纳等方法分析实验结果。 (3)运用互联网、图书、杂志进行资料的收集和整理 (4)积极参加社区实践活动,并尝试进行调查报告的写作 3.情感态度与价值观 (1)参与小组合作与交流,培养学生自主、探究、合作式的学习方式。 (2)认识生物科学的价值,乐于学习生物科学,养成质疑、求实、创新及勇于实践的 科学精神和科学态度 ●教学重点 1.核酸的分子结构和功能 2.观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布 ●教学难点 观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 ●教具准备 1.实验材料的准备 2.学生的探究性学习预习作业:观察DNA和RNA在细胞中的分布 3.脱氧核苷酸和核糖核苷酸分子组成示意图、脱氧核苷酸长链示意图、DNA与RNA在化 学组成上的区别图 4.实验的多媒体课件。 第1页共7页第 1 页 共 7 页 新课标高中生物必修 1 精讲教案 遗传信息的携带者——核酸 ●从容说课 《遗传信息的携带者——核酸》的知识，学生在日常生活中很少有感性的认识，所以教 学的直观性非常重要。但是学生对遗传物质会产生强烈的好奇心，我们可以利用这一点，再 结合新的科技成果来创设情景，例如课文中的问题探讨：DNA 指纹法技术在侦破工作中的用 途，来进入新课程的教学。本节虽然提出了遗传信息，但是对遗传信息的深入理解需要在《遗 传进化模块》中完成。这一节重点是让学生了解承载遗传信息的物质——核酸。通过实验， 观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布，让学生在实验中通过试剂的特殊显色反应，感受到遗传物 质——核酸的真实存在和分布情况，这样对核酸有一个比较直观的感性认识，从而更好地理 解核酸的种类有两种：脱氧核糖核酸（简称 DNA）和核糖核酸（简称 RNA）。教师在教学中要 注意引导学生正确地使用显微镜的方法和关键的实验步骤，引导学生分析问题以及如何得出 结论。此实验是本节一个很重要的内容。第二个重点内容是理解核酸是一种生物大分子，它 是由核苷酸连接而成的长链。教师可以从学生已有的学习知识入手，从核酸的基本组成元素 出发，由元素组成核苷酸，由核苷酸组成核苷酸链，再形成核酸。注意利用课文中两种核苷 酸的比较，以区分 DNA 和 RNA 的基本组成单位的不同，组成两种核苷酸碱基的不同和所含的 五碳糖不同，提高归纳判断能力。 ●三维目标 1.知识与技能 （1）说出核酸的种类。 （2）简述核酸的分子结构和功能。 （3）懂得以特定的染色剂染色，观察并区分 DNA 和 RNA 在细胞中的分布。 2.过程与方法 （1）尝试进行自主学习和合作学习。 （2）学会运用比较、归纳等方法分析实验结果。 （3）运用互联网、图书、杂志进行资料的收集和整理。 （4）积极参加社区实践活动，并尝试进行调查报告的写作。 3.情感态度与价值观 （1）参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式。 （2）认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的 科学精神和科学态度。 ●教学重点 1.核酸的分子结构和功能。 2.观察并区分 DNA 和 RNA 在细胞中的分布。 ●教学难点 观察并区分 DNA 和 RNA 在细胞中的分布。 ●教具准备 1.实验材料的准备。 2.学生的探究性学习预习作业：观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布。 3.脱氧核苷酸和核糖核苷酸分子组成示意图、脱氧核苷酸长链示意图、DNA 与 RNA 在化 学组成上的区别图。 4.实验的多媒体课件