关于如何实现有效课堂教学调查问卷 亲爱的同学: 你好!当前,课堂教学存在的一大顽疾是,学生的主动性与积极性得不到很 好的发挥,学生素质的全面发展难以落到实处。为解决这一问题,实现科学有效 的课堂教学活动,了解学生的真实想法和要求是非常必要的。你的回答将会为改 善课堂教学质量的策略提供宝贵的依据。问卷的回答无对错、好坏之分,也不必 署名,调査获得的资料只做研究之用,请你如实作答,不必有任何顾虑。在此, 对你的配合和支持表示真诚的感谢 延安大学教改项目 《管理学人性假设在髙校教学环节的运用研究》项目组 项目负责人:秦敏 联系电话:15891116100 性别 年级: 1、在课堂教学中,你的学的活动在一个课时中所占的比例约为:() A、10-20%B、21-49% C、50-69% D、70-100% 2、有人说:“课堂教学是教师向学生传递信息的过程。”你是否同意?() A、同意B、较同意C、不确定D、较不同意E、不同意 3、教师是课堂教学的信息发出者() A、同意B、较同意C、不确定D、较不同意E、不同意 4、在课堂教学中,你接收和传递信息的形式有(此题可多选)( A、口头语言B、书面语言C、手势等身体语言D、其他 5、发挥学生的主体性,让学生参与课堂教学,就是变“教师讲,学生听”为“教 师问,学生答”() A、同意B、较同意C、不确定D、较不同意E、不同意 6、在教学过程中的自然因素,如刮风下雨等,是影响有效教学的重要因素() A、同意B、较同意C、不确定D、较不同意E、不同意 7、教室布置单调、光线不佳,空气不畅,教学设备陈旧等,是影响有效教学的1 关于如何实现有效课堂教学调查问卷 亲爱的同学： 你好！当前，课堂教学存在的一大顽疾是，学生的主动性与积极性得不到很 好的发挥，学生素质的全面发展难以落到实处。为解决这一问题，实现科学有效 的课堂教学活动，了解学生的真实想法和要求是非常必要的。你的回答将会为改 善课堂教学质量的策略提供宝贵的依据。问卷的回答无对错、好坏之分，也不必 署名，调查获得的资料只做研究之用，请你如实作答，不必有任何顾虑。在此， 对你的配合和支持表示真诚的感谢！ 延安大学教改项目—— 《管理学人性假设在高校教学环节的运用研究》项目组 项目负责人： 秦 敏 联系电话：15891116100 性别： 年级： 1、在课堂教学中，你的学的活动在一个课时中所占的比例约为：（ ） A 、10－20% B、21－49% C、50－69% D、70－100% 2、有人说：“课堂教学是教师向学生传递信息的过程。”你是否同意？（ ） A 、同意 B、较同意 C、不确定 D、较不同意 E、不同意 3、教师是课堂教学的信息发出者（ ） A 、同意 B、较同意 C、不确定 D、较不同意 E、不同意 4、在课堂教学中，你接收和传递信息的形式有（此题可多选）（ ） A 、口头语言 B、书面语言 C、手势等身体语言 D、其他 5、发挥学生的主体性，让学生参与课堂教学，就是变“教师讲，学生听”为“教 师问，学生答” （ ） A 、同意 B、较同意 C、不确定 D、较不同意 E、不同意 6、在教学过程中的自然因素，如刮风下雨等，是影响有效教学的重要因素（ ） A 、同意 B、较同意 C、不确定 D、较不同意 E、不同意 7、教室布置单调、光线不佳，空气不畅，教学设备陈旧等，是影响有效教学的