六、课程评价 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体 计算方法如下： 课程分目标达成度 相关评价方式加权平均得分 相关评价方式目标加权总分 课程总目标达成度=课程所有分目标达成度加权值之和 课程目标评价内容及符号意义说明：4：为平时成绩对应课程目标1的得分：OA 为平时成绩对应课程目标i的目标分值：Y1为课程目标1在总目标达成度中的权重值： S为课程总目标的达成度，S,为课程目标1的达成度。 表4课程考核成绩对课程目标达成情况评价 课柱目标 课程目标 评价方武 目标分值实际平均分 目标达成评价值 垃重 谋堂考勤 OA-=40 谋堂表现 OA1.=40 课目标1 S,=- 04+a,042+a,0A4+a,0A 平时作业 043=40 阶段性测试 0A=40 A 误堂考勤 0A2=60 谋堂表现 04-260 A a14-1+a2A-2+aA-+aA- 深程目标2 0.6 s"a0+404+4o4,+ao4 平时作业 0A2.=60 A 阶段性测试 0A.-60 课程目标i 权重和 ∑-10课程遵成 谋程总目标 100 达成度 S=25 注：1.目标分值为课程目标对应评价方式的满分，同一评价方式目标分值之和为100。 2实际平均分为参与评价的学生在该评价方式的平均分。 七、课程资源 (一)建议选用散材 胡昌斌.道路与桥梁检测技术（第二版）M.北京：人民交通出版社，2015 (二)主要参考书目 [山马松林.公路养护与管理M.北京：人民交通出版社，2010. 7——7—— 六、课程评价 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体 计算方法如下： 相关评价方式目标加权总分 相关评价方式加权平均得分 课程分目标达成度  课程总目标达成度=课程所有分目标达成度加权值之和 课程目标评价内容及符号意义说明：Ai 为平时成绩对应课程目标 i 的得分； OAi 为平时成绩对应课程目标 i 的目标分值；γi为课程目标 i 在总目标达成度中的权重值； S 为课程总目标的达成度，Si为课程目标 i 的达成度。 表 4 课程考核成绩对课程目标达成情况评价 课程目标 课程目标 权重 评价方式 目标分值 实际平均分 目标达成评价值 课程目标 1 0.4 课堂考勤 OA1-1=40 A1-1 1 1 1 2 1 2 3 1 3 4 1 4 1 1 1 1 2 1 2 3 1 3 4 1 4 a A a A a A a A S a OA a OA a OA a OA                课堂表现 OA1-2=40 A1-2 平时作业 OA1-3=40 A1-3 阶段性测试 OA1-4=40 A1-4 课程目标 2 0.6 课堂考勤 OA2-1=60 A2-1 1 2 1 2 2 2 3 2 3 4 2 4 2 1 2 1 2 2 2 3 2 3 4 2 4 a A a A a A a A S a OA a OA a OA a OA                课堂表现 OA2-2=60 A2-2 平时作业 OA2-3=60 A2-3 阶段性测试 OA2-4=60 A2-4 课程目标 i 权重和 1.0 2 1   i i  课程总成绩 100 课程总目标 达成度   2 i 1 S iSi  注：1.目标分值为课程目标对应评价方式的满分，同一评价方式目标分值之和为 100。 2.实际平均分为参与评价的学生在该评价方式的平均分。 七、课程资源 （一）建议选用教材 胡昌斌. 道路与桥梁检测技术(第二版)[M]. 北京: 人民交通出版社, 2015. （二）主要参考书目 [1] 马松林. 公路养护与管理[M]. 北京: 人民交通出版社, 2010