说明:此教案以2学时为单位(即一讲)编写 第一章绪讼 、教学目的要求 通过本绪论的讲授,使学生掌握气象学与气候学的区别,了解它们的发展有及其在国 民经济中的意义。 教学方法:采用课堂教学 、重点 气象学与气候学;大气的基本情况:主要的气象要素。 四、教学时数:2学时 五、教学内容 第一讲 第一节气象学与农业气象学 、气象学 (一)气象简单地说,大气物理现象称气象。如风云雨雪、虹晕雷电、冷暖干湿 二)气象学研究大气的物理过程和物理现象的一门科学称气象学。 、气候学的概念及研究领域 1、概念 气候学是研究气候的特征、分布、变化、形成及其与人类活动相互关系的学科。 2、研究领域 按研究所用的原理和方法可分为天气气候学、物理动力气候学和自然气候学等。按研究的说明：此教案以 2 学时为单位（即一讲）编写。 第 一章 绪 论 一、教学目的要求： 通过本绪论的讲授，使学生掌握气象学与气候学的区别，了解它们的发展有及其在国 民经济中的意义。 二、教学方法：采用课堂教学。 三、重点： 气象学与气候学；大气的基本情况；主要的气象要素。 四、教学时数：2 学时 五、教学内容： 第 一 讲 第一节 气象学与农业气象学 一、气象学 （一）气象 简单地说，大气物理现象称气象。如风云雨雪、虹晕雷电、冷暖干湿。 （二）气象学 研究大气的物理过程和物理现象的一门科学称气象学。 二、气候学的概念及研究领域 1、概念： 气候学是研究气候的特征、分布、变化、形成及其与人类活动相互关系的学科。 2、研究领域： 按研究所用的原理和方法可分为天气气候学、物理动力气候学和自然气候学等。按研究的