(230)确;缺乏想象;条理不清楚,结构基准分上下‖书写错误很多,字 不完整;语言不通顺,有7处以上浮动,然后‖迹潦草,难以辨 病 加书写项的‖认,标点错误很 赋分范围:19-0分 得分。 多,格式不规范 评分说明: 按内容、表达和书写两项分别评出分数,两项得分相加,即为作文的总得分。 2.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。 3.有草稿但未抄完的,应参考草稿评分,并从总得分中酌情扣1-5分。 4.作文没有或写错题目的,从实际得分中扣2分。 5.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。14 （23-0） 确；缺乏想象；条理不清楚，结构 不完整；语言不通顺，有 7 处以上 语病。 赋分范围：19-0 分 基准分上下 浮动，然后 加书写项的 得分。 书写错误很多，字 迹潦草 ，难以辨 认，标 点错误很 多，格式不规范。 评分说明: 1.按内容、表达和书写两项分别评出分数，两项得分相加，即为作文的总得分。 2.字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。 3.有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并从总得分中酌情扣 1—5 分。 4.作文没有或写错题目的，从实际得分中扣 2 分。 5．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4 分