7、平均指标变动的因素分析 8、包含平均指标变动的多因素分析 本章基本内容和要求:通过本章教学,使学生掌握:(1)指数的概念、作用 和种类。注意区分广义指数和狭义指数两种涵义;明确个体指数和总指数、数量指 标指数和质量指标指数等的区别。(2)总指数的编制。其基本形式有两种:综合 指数和平均指数。平均指数主要有加权算术平均数指数和加权调和平均数指数 (3)利用指数体系进行因素分析。因素分析法的应用主要掌握三种情况:总量指 标的两因素分析、多因素分析和平均指标指数的因素分析 (第12、13、14周)第六章抽样调查 1、抽样调查的概念、特点与作用 2、抽样调查的几个基本概念 3、抽样调查的组织形式 4、抽样误差的概念及其影响因素 5、抽样平均误差的概念及其计算 6、全及指标的推断 7、必要抽样单位数的确定 8、总体总量指标的推算 9、假设检验 本章基本内容和要求:通过本章教学,使学生掌握:(1)在理解抽样调查概 念、特点的基础上着重掌握以下概念:总体和样本,总体指标和样本指标,重复 抽样和不重复抽样。(2)在几种抽样组织方式中,简单随机抽样是衡量其他抽样 方式调查效果的标准,因此它是最基本的抽样方式。(3)类型抽样的特点是它把 统计分组法和贯彻随机原则结合起来。类型抽样的两种方法:等比例类型抽样和不 等比例类型抽样。要掌握等比例类型抽样的抽样误差计算方法。(4)等距抽样方 法具体包括:按无关标志排队和按有关标志排队等距抽样:随机起点、半距起点和 对称等距抽样。按无关标志排队的等距抽样一般用不重复简单随机抽样方式计算抽 样误差:按有关标志排队的等距抽样按类型抽样方式计算抽样误差。(5)整群抽 样的特点和方法。要掌握整群抽样的抽样误差计算。提高整群抽样效果的关键是在 分群时尽量增大群内方差降低群间方差。(6)全及指标的推断。其主要方法是区 间估计。进行区间估计重点是两个问题:一是计算抽样误差,二是根据抽样误差估 计、推断总体指标所在的范围,以及在这个范围的可靠程度。(7)假设检验的概 念及一般方法。掌握常用参数的假设检验。 (第15、16周)第七章相关分析 1、相关分析的意义和任务 2、散布图和相关表 3、相关系数的测定与应用 4、直线回归方程 5、曲线回归方程 6、估计标准误差 本章基本内容和要求:通过本章教学,使学生掌握:(1)相关关系的特点及 种类:判断现象之间有无相关关系的几种常用方法。(2)相关系数的概念极其常 用计算公式:并了解相关系数的取值范围及相关关系密切程度的判断标准。(3)7、平均指标变动的因素分析 8、包含平均指标变动的多因素分析 本章基本内容和要求：通过本章教学，使学生掌握：（1）指数的概念、作用 和种类。注意区分广义指数和狭义指数两种涵义；明确个体指数和总指数、数量指 标指数和质量指标指数等的区别。（2）总指数的编制。其基本形式有两种：综合 指数和平均指数。平均指数主要有加权算术平均数指数和加权调和平均数指数。 （3） 利用指数体系进行因素分析。因素分析法的应用主要掌握三种情况：总量指 标的两因素分析、多因素分析和平均指标指数的因素分析。 （第 12、13、14 周） 第六章 抽样调查 1、抽样调查的概念、特点与作用 2、抽样调查的几个基本概念 3、抽样调查的组织形式 4、抽样误差的概念及其影响因素 5、抽样平均误差的概念及其计算 6、全及指标的推断 7、必要抽样单位数的确定 8、总体总量指标的推算 9、假设检验 本章基本内容和要求：通过本章教学，使学生掌握：（1）在理解抽样调查概 念、特点的基础上着重掌握以下概念：总体和样本，总体指标和样本指标，重复 抽样和不重复抽样。（2）在几种抽样组织方式中，简单随机抽样是衡量其他抽样 方式调查效果的标准，因此它是最基本的抽样方式。（3）类型抽样的特点是它把 统计分组法和贯彻随机原则结合起来。类型抽样的两种方法：等比例类型抽样和不 等比例类型抽样。要掌握等比例类型抽样的抽样误差计算方法。（4）等距抽样方 法具体包括：按无关标志排队和按有关标志排队等距抽样；随机起点、半距起点和 对称等距抽样。按无关标志排队的等距抽样一般用不重复简单随机抽样方式计算抽 样误差；按有关标志排队的等距抽样按类型抽样方式计算抽样误差。（5）整群抽 样的特点和方法。要掌握整群抽样的抽样误差计算。提高整群抽样效果的关键是在 分群时尽量增大群内方差降低群间方差。（6）全及指标的推断。其主要方法是区 间估计。进行区间估计重点是两个问题：一是计算抽样误差，二是根据抽样误差估 计、推断总体指标所在的范围，以及在这个范围的可靠程度。（7）假设检验的概 念及一般方法。掌握常用参数的假设检验。 （第 15、16 周） 第七章 相关分析 1、相关分析的意义和任务 2、散布图和相关表 3、相关系数的测定与应用 4、直线回归方程 5、曲线回归方程 6、估计标准误差 本章基本内容和要求：通过本章教学，使学生掌握：（1）相关关系的特点及 种类；判断现象之间有无相关关系的几种常用方法。（2）相关系数的概念极其常 用计算公式；并了解相关系数的取值范围及相关关系密切程度的判断标准。（3）