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《“精彩极了”和“糟糕透了”》相关链接 关于课题课题《“精彩极了”和“糟糕透了”》,前者是概括了妈妈的评价 语言,后者是概括了爸爸的评价语言,这两句话又是课文的中心语句,主题所在, 把它作为标题时,应用引号,以示父母的语言,点明文章的中心。 拓展阅读 父爱,在拐弯处 天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。 在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看, 边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是 简单交代几句,便自己走了。 弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢 骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爹都这样,其实他很爱你,只是 不善于表达罢了。不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头 看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站 在那注视着爸爸远去的背影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是当他 走到拐弯处,就在他侧身拐弯的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟 了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间,但却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着 泪花。当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一 个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——一拐弯处的回头。这个动作写 尽了父爱的要义《“精彩极了”和“糟糕透了”》相关链接 关于课题课题《“精彩极了”和“糟糕透了”》,前者是概括了妈妈的评价 语言,后者是概括了爸爸的评价语言,这两句话又是课文的中心语句,主题所在, 把它作为标题时,应用引号,以示父母的语言,点明文章的中心。 拓展阅读: 父爱,在拐弯处 一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。 在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看,一 边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是 简单交代几句,便自己走了。 弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢 骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爹都这样,其实他很爱你,只是 不善于表达罢了。不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头 看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站 在那注视着爸爸远去的背影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是当他 走到拐弯处,就在他侧身拐弯的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟 了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间,但却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着 泪花。当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一 个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是──拐弯处的回头。这个动作写 尽了父爱的要义
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