甘肃农业大学《分子生物学》课程教案 1上课复习通过提问和串讲相结合的方式对前一节课的重点内容进 (1)抽查上课 行复习(5分钟方 人数；(2)提问 2讲课过程中对难点重点内容讲述完后留5分钟让学生进行分组讨 式；(3)讨论式： 论加深理解； 3对本章内容进行小结，强调重点难点内容； 4布置思考题。 课后补遗 章节 第九章第1-2节（5学时) 教学目的 第九章主要讲述真核生物及原核生物RNA转录后的剪切后加工过程， 与要求 分布讲述真核及原核的mRNA、tRNA、rRNA前体的剪切后加工 第九章转录后的剪切与加工 第一节原核生物RNA转录后加工(2学时) 1原核生物的rRNA前体的剪切后加工 2原核生物的tRNA前体的剪切后加工 3原核生物的mRNA前体的剪切后加工 第二节真核生物RNA转录后加工(3学时) 1剪切方式分类 1.1自我剪接内含子 1.2蛋白质或酶参与剪接的内含子 1.3依赖SNRNP剪接的内含子 教学内容 2真核生物tRNA前体的剪切后加工 3真核生物的rRNA前体的剪切后加工 4真核生物的mRNA前体的剪切后加工 4.1mRNA5端加帽 4.23”端多聚腺苷酸 4.3 hnRNA 4.4剪接过程 5剪接机制 6RNA的自我剪接 7核酶 8RNA的编辑与再编码 1真核生物的mRNA前体的剪切后加工 重点、难 1.1mRNA5?端加帽 点分析 1.23'端多聚腺苷酸 12甘肃农业大学《分子生物学》课程教案 12 1 上课复习通过提问和串讲相结合的方式对前一节课的重点内容进 行复习（5 分钟）； 2 讲课过程中对难点重点内容讲述完后留５分钟让学生进行分组讨 论加深理解； 3 对本章内容进行小结，强调重点难点内容； 4 布置思考题。 （1）抽查上课 人数；（2）提问 式；（3）讨论式； 课后补遗 章 节 第九章第 1－2 节（5 学时） 教学目的 与要求 第九章主要讲述真核生物及原核生物 RNA 转录后的剪切后加工过程， 分布讲述真核及原核的 mRNA、tRNA、 rRNA 前体的剪切后加工 教学内容 第九章 转录后的剪切与加工 第一节 原核生物 RNA 转录后加工（2 学时） 1 原核生物的 rRNA 前体的剪切后加工 2 原核生物的 tRNA 前体的剪切后加工 3 原核生物的 mRNA 前体的剪切后加工 第二节 真核生物 RNA 转录后加工（3 学时） 1 剪切方式分类 1.1 自我剪接内含子 1.2 蛋白质或酶参与剪接的内含子 1.3 依赖 SNRNP 剪接的内含子 2 真核生物 tRNA 前体的剪切后加工 3 真核生物的 rRNA 前体的剪切后加工 4 真核生物的 mRNA 前体的剪切后加工 4.1 mRNA5’端加帽 4.2 3’端多聚腺苷酸 4.3 hnRNA 4.4 剪接过程 5 剪接机制 6 RNA 的自我剪接 7 核酶 8 RNA 的编辑与再编码 重点、难 点分析 1 真核生物的 mRNA 前体的剪切后加工 1.1 mRNA5’端加帽 1.2 3’端多聚腺苷酸