第二章谓词逻辑 问题的提出:(即命题還辑的局跟性) 在第一章,一个原子命题只用一个字母表示, 而不再对命题中的句子成分细分。这样有一些逻 辑问题无法解决。请看下面的例子 例1.令P:小张是大学生 Q:小李是大学生 从符号P、Q中不能归纳出他们都是大学生的共 性。我们希望从所使用的符号那里带给我们更多 的信息,比如可以看出他们的共性。这种想法在 第一章是无法实现的第二章 谓词逻辑 问题的提出：(即命题逻辑的局限性) 在第一章, 一个原子命题只用一个字母表示， 而不再对命题中的句子成分细分。这样有一些逻 辑问题无法解决。请看下面的例子。 例1.令Ｐ：小张是大学生。 Ｑ：小李是大学生。 从符号Ｐ、Ｑ中不能归纳出他们都是大学生的共 性。我们希望从所使用的符号那里带给我们更多 的信息，比如可以看出他们的共性。这种想法在 第一章是无法实现的