4、了解威廉·大内对美日两国管理典范所做的归纳、比较以及新的建议， 作业. 1、对马斯洛需要理论的完整梳理 2、马斯洛人本主义心理学的理论价值与实践价值： 3、布菜克对组织领导者和下级不同行为模式的分类和说明。 4、威廉·大内的“Z理论”的主要内容。 知识单元5：20世纪中叶以来管理科学诸学派管理思想概说 参考学时：8学时 学习内容： 1、管理理论诸学派的代表人物，主要研究领域和理论特色 2、德鲁克的管理理论。 3、西装的决簧理论。 4、巴纳德的权威理论 学习日标 1 了解20世纪中叶以来管理科学繁荣的时代背景，重要的流派以及各自的主要研究领 域和理论特色。 2、了解领导决策与管理决策的关系。 3、了解德鲁克管理理论的基本内容、理论贡献和实践影响 作业： 1、德鲁克对现代管理学的贡献： 2、西岁决策理论的基本内容及评价】 3、巴纳德对权威理论的贡献。 知识单元6：20世纪晚期管理科学的变革与发展趋势 :4学时 学习内容： 1、丹尼尔·贝尔对“后工业社会”的先知与描述 2、奥斯本的管理理论比较研究。 3、彼得·圣吉的“学习型组织”理论 4、德鲁克关于 )1什幻管理变蓝与排 学习目标 1、了解丹尼尔·贝尔对“后工业社会”特征以及与“工业社会”区别的描述。 2、了解奥斯本企业家政府理论和摈弃官傺制的基本观点。 3、了解彼得·圣吉“学习型组织”理论的基本内容。 4、了解德鲁克关于21世纪管理变革所面对和需要解决的问题 作业： 1、丹尼尔·贝尔对“后工业社会”特征的描述 2、奥斯本企业家政府理论的基本内容和实践价值。 3、彼得·圣吉“学习型组织”理论的主要内容和实现方式。 4、德鲁克关于21世纪管理变革的要点。4、了解威廉·大内对美日两国管理典范所做的归纳、比较以及新的建议。 作业： 1、对马斯洛需要理论的完整梳理。 2、马斯洛人本主义心理学的理论价值与实践价值。 3、布莱克对组织领导者和下级不同行为模式的分类和说明。 4、威廉·大内的“Z 理论”的主要内容。 知识单元 5：20 世纪中叶以来管理科学诸学派管理思想概说 参考学时：8 学时 学习内容： 1、管理理论诸学派的代表人物，主要研究领域和理论特色。 2、德鲁克的管理理论。 3、西蒙的决策理论。 4、巴纳德的权威理论。 学习目标： 1、了解 20 世纪中叶以来管理科学繁荣的时代背景，重要的流派以及各自的主要研究领 域和理论特色。 2、了解领导决策与管理决策的关系。 3、了解德鲁克管理理论的基本内容、理论贡献和实践影响。 4、了解西蒙决策理论的基本内容、理论贡献和实践影响 5、了解巴纳德权威理论的基本内容和重要理论贡献。 作业： 1、德鲁克对现代管理学的贡献。 2、西蒙决策理论的基本内容及评价。 3、巴纳德对权威理论的贡献。 知识单元 6：20 世纪晚期管理科学的变革与发展趋势 参考学时：4 学时 学习内容： 1、丹尼尔·贝尔对“后工业社会”的先知与描述。 2、奥斯本的管理理论比较研究。 3、彼得·圣吉的“学习型组织”理论。 4、德鲁克关于 21 世纪管理变革与挑战。 学习目标： 1、了解丹尼尔·贝尔对“后工业社会”特征以及与“工业社会”区别的描述。 2、了解奥斯本企业家政府理论和摈弃官僚制的基本观点。 3、了解彼得·圣吉“学习型组织”理论的基本内容。 4、了解德鲁克关于 21 世纪管理变革所面对和需要解决的问题。 作业： 1、丹尼尔·贝尔对“后工业社会”特征的描述。 2、奥斯本企业家政府理论的基本内容和实践价值。 3、彼得·圣吉“学习型组织”理论的主要内容和实现方式。 4、德鲁克关于 21 世纪管理变革的要点