《外国小说欣赏》知识梳理 第一单元话题:叙述 1叙事角度 (1)全知视角:往往用第三人称来叙事。叙事人相当于上帝,他对情节的发展,人物的心理 命运了如指掌,甚至走到前台对人物评头论足 好处:①便于作者对人物、情节的掌控 ②便于作者对人物进行评判,使作者的倾向鲜明地展示在读者面前。 (2)有限视角:往往用第二人称来叙事。依靠人物的眼睛来看小说中的世界 好处:给读者留下想象空间,让读者去推理、评判。 2叙述人称 (1)第二人称:使小说显得亲切,拉近作品和读者的距离,便于抒发感情。 (2)第三人称:以旁观者身份来讲述故事,叙述相对自由 (3)第二人称:拉近叙述者与人物之间的距离,抒情气息浓 1.《桥边的老人》海明威 (1)主题:通过描写老人在逃难路上对家中动物的挂念,揭示战争的罪恶,呼唤人性与爱的 回归。 (2)艺术特色: A.以小见大B.叙述简约,含蓄深远 (3)作者:海明威,美_国小说家。1954年因中篇小说《老人与海》获得诺贝尔文学奖 美国_“迷惘的一代”的代表作家。塑造了以_桑提亚哥为代表的“可以把他消灭,但就是 打不败他”的“硬汉性格”。在艺术上,他提出了著名的“冰山理论”。他的代表作还有长 篇小说《太阳照样升起》《永别了,武器》和《丧钟为谁而鸣》等 2.《墙上的斑点》伍尔芙 (1)主题:通过描写主人公对斑点的六次猜想,表现作者对生命的神秘与不可控制、对自由 的向往、对男权的否定等等思想感情。 (2)艺术特色 A.辐射状结构 B.自由联想 (3)作者:弗吉尼亚·伍尔芙,_英国女作家,批评家,意识流小说的代表人物之一。 《墙上的斑点》是她第一篇典型的_意识流作品 第二单元话题:场景 1场景:小说是由一个个场景构成的。它是以人物为中心的环境描写。(人物十事件十环境) 2场景:公共场景和私人场景 3场景的功能 (1)给全篇“定调” (2)营造意境与渲染气氛 (3)导引人物出场 (4)揭示人物性格 (5)作为象征 4风景的意义(参考初中知识:景物描写的作用) (1)营造氛围,渲染气氛 (2)衬托人物心情,暗示人物心理 (3)表现地域特色,孕育美感 (4)暗示背景 (5)推动情节发展 3.《炮兽》雨果 (1)内容:描写了“炮兽肆虐”“人兽之战”“赏功罚过”三个场景,塑造了一个临危不乱、 有勇有谋、赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的将军形象。 (2)艺术特色 A.对照法1 《外国小说欣赏》知识梳理 第一单元话题：叙述 1.叙事角度 （1）全知视角：往往用第三人称来叙事。叙事人相当于上帝，他对情节的发展，人物的心理、 命运了如指掌，甚至走到前台对人物评头论足。 好处：①便于作者对人物、情节的掌控； ②便于作者对人物进行评判，使作者的倾向鲜明地展示在读者面前。 （2）有限视角：往往用第一人称来叙事。依靠人物的眼睛来看小说中的世界。 好处：给读者留下想象空间，让读者去推理、评判。 2.叙述人称 （1）第一人称：使小说显得亲切，拉近作品和读者的距离，便于抒发感情。 （2）第三人称：以旁观者身份来讲述故事，叙述相对自由。 （3）第二人称：拉近叙述者与人物之间的距离，抒情气息浓。 1．《桥边的老人》 海明威 （1）主题：通过描写老人在逃难路上对家中动物的挂念，揭示战争的罪恶，呼唤人性与爱的 回归。 （2）艺术特色： A．以小见大 B．叙述简约，含蓄深远 （3）作者：海明威， 美 国小说家。1954 年因中篇小说 《老人与海》获得诺贝尔文学奖。 美国 “迷惘的一代” 的代表作家。塑造了以 桑提亚哥 为代表的“可以把他消灭，但就是 打不败他”的“ 硬汉性格 ”。在艺术上，他提出了著名的“冰山理论”。他的代表作还有长 篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》和《丧钟为谁而鸣》等。 2．《墙上的斑点》伍尔芙 （1）主题：通过描写主人公对斑点的六次猜想，表现作者对生命的神秘与不可控制、对自由 的向往、对男权的否定等等思想感情。 （2）艺术特色 A．辐射状结构 B．自由联想 （3）作者：弗吉尼亚·伍尔芙， 英 国女作家，批评家， 意识流小说 的代表人物之一。 《墙上的斑点》是她第一篇典型的 意识流 作品。 第二单元话题：场景 1.场景：小说是由一个个场景构成的。它是以人物为中心的环境描写。（人物＋事件＋环境） 2.场景：公共场景和私人场景 3.场景的功能 （1）给全篇“定调” （2）营造意境与渲染气氛 （3）导引人物出场 （4）揭示人物性格 （5）作为象征 4.风景的意义（参考初中知识：景物描写的作用） （1）营造氛围，渲染气氛。 （2）衬托人物心情，暗示人物心理。 （3）表现地域特色，孕育美感 （4）暗示背景 （5）推动情节发展 3．《炮兽》雨果 （1）内容：描写了“炮兽肆虐”“人兽之战”“赏功罚过”三个场景，塑造了一个临危不乱、 有勇有谋、赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的将军形象。 （2）艺术特色 A．对照法